文档介绍：大余县人民医院儿科用药错误应急处置演练演练时间: 演练地点: 演练目的: 。 。 ,及时发现缺陷,进行持续改进。 ,进一步提高护理人员应对突发事件的处理能力。 。演练领导小组成员: 总指挥: 副总指挥: 演练成员: 签名: 记录人职责:负责全程记录工作三、演练相关事项⒈演练时间: ⒉演练地点: ⒊演练设定场景: 我科护士在执行 24: 00 治疗时,因查对不仔细,导致用药错误。四、场景一⒈( 旁白):2016 年月日晚上 23: 50时, P 班护士古桂莲在执行 24: 00 治疗时,询问睡眠中 68 床患儿家属姓名、床号,家属给予回应“嗯”后,予以挂液并核对输液卡后将药水输入 68 床患儿体内。液体输注一半时,患儿家属醒来上厕所,发现所输注的液体不是她小孩的,应即呼叫护士,护士随即查看,发现 73 床患儿美洛药液输注到 68 床患儿体内, 68 床的青钠药液还在治疗车上。护士立即停止输液,观察患儿的生命体征及口唇、面色情况并向患儿家属解释, 予更换生理盐水及输液器,通知值班医生、护士长、科主任:医生查看患儿,询问有无不适,并向患儿家属解释致歉,家属同意继续观察。⒉演练流程: 2016 年 10月 19 日晚上执行 24 :治疗时 P班护士:“您好”是 68 床豆豆吗?我现在给你接药水,打的是消炎药。家属: 嗯! P班护士:护士拿着药液卡核对患儿身份识别带:核对无误:予以接液体。说到: “宝宝药水已经接了,打完了及时按呼叫器通知我们”: 家属:知道了,并继续睡觉……, 醒来时查看患儿液体有无输完,发现输注的液体更本不是她宝宝的,立即呼叫护士:“护士快来,这瓶药水更本不是我家宝宝的,你们怎么回事”, 并不停的质问: P班护士:第一时间赶到病房查看,发现把 73床美洛输注到 68床患儿体内,68 床青钠仍在治疗车上,护士立即停止输液,观察患儿的生命体征及口唇、面色情况,并赔礼道歉。 P 班护士:“不好意思,对不起,我现在观察了小孩的生命体征,面色、口唇红润,四肢温暖:我马上通知医生过来,现在给豆豆换一瓶盐水和输液器。”护士给予更换生理盐水及输液器,通知医生。 P 班护士:“医生你好,我把 73 床的美洛输注到 68 床患儿体内,请您去看一下 68床的小孩。”医生过来查看 68床的患儿,护士电话通知病区护士长讲明事件的经过。家属:“医生你快过来看一下我的宝宝,护士打错针了,出了事怎么办? ”医生:“好的,我先给你小孩检查一下,现在你的宝宝生命体征平稳,也没有发现皮疹,宝宝现在打的美洛和青钠是同一类消炎药,一般来说是不会出现不良反应的,你现在观察一下宝宝的情况,有什么问题及时通知我们。”家属:“那我们怎么观察啊?我怎么知道我宝宝不舒服呀? ”医生:“比如说你小孩出现呼吸急促,面色不对,身上起皮疹,及时按呼叫器告诉我们。”家属:“好吧,那我先观察一下。”医生打电话通知科主任。护士长:“你好,豆豆妈妈。”家属:“你是护士长是吧,就是这个护士打错药了,我家小孩有什么问题谁负责啊。”护士长:“豆豆妈妈,对不起,是我们护士疏忽,导致用药错误,刚才医生也向你解释了,我们护士也会及时巡视观察你