一年级美术送你一个书签说课稿范文.docx

文档介绍：一年级美术《送你一个书签》说课稿范文
一年级美术〈〈送你一个书签》说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？以下是的一年级美术〈〈送你一个书签》说课稿范文，希望能够帮助到
一年级美术《送你一个书签》说课稿范文
一年级美术〈〈送你一个书签》说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢？以下是的一年级美术〈〈送你一个书签》说课稿范文，希望能够帮助到大家。
1、本课的教学目标
通过对书签的观察，了解它们的作用和形状，以及特点。
尝试利用剪、贴、绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材白由制作、装饰和表现，根据白己的兴趣和爱好制作出有个性的书签，挖掘创造潜能。
通过同学之间展示、交换、收藏和应用书签等形式相互交流，培养学生感知美、承受美、创造美的能力。
2、本课的教学重点
通过了解和欣赏、尝试用各种媒材大胆、白由的制作书签。
3、本课的教学难点
巧妙地构思并安排构图，作品的表现有一定的形式美感和个性化品质。
根据低年级学生的知识面，形象思维能力与承受能力的特点，本课主要采取启发观察法与白由讨论等教学方法。
实物展示品（各种形状、各种制作方法的'书签）
1、导入：
同学们，你们都喜欢看书吗？书可以带给我们知识，它是我们的好朋友。可是书籍却不愿意和我们当中的一些人做朋友，你知道这是为什么呢？
（提出疑问，让学生产生疑惑，引发学生好奇。）
（出示一本书，破破旧旧，上面布满了折痕）小朋友们，你们看，这本书可好看了，许多人都想看它，可这么厚一本书，一两天看不完，有些人就把书折成了这个样子。难怪书不愿意和他们做朋友了。小朋友们，想一想，你有什么好方法来解决这个问题呢？
（可以在书本当中夹入笔、橡皮、纸片等等东西。教师出示一枚书签）这就是书签，也是我们这节课学****的内容。（出示课题）
2、新授：
今天老师给每个小朋友一个惊喜，翻开你们的课本，找一找，看看里面藏着什么？
（让学生翻出里面的书签观察，以小组为单位讨论。）
（激发学生兴趣，带动课堂气氛。引导学生观察，让学生了解书签的组成形式和特点。）
欣赏过这么多漂亮的书签，请同学们将书签夹到我们今天要学****的这一课中，应该怎么夹呢？
（让学生了解书签的使用方法并掌握。）
仔细回忆