文档介绍：外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
Module1功能:问候和作别/自我介绍语言:’.
By
师:Hi，class。学生:Hello
，MrMrGuo。。让学生和
身边的人说“Hello”和“Goodbye
”。每人必须起码和四个人做练****活
动1:听音，指图，说话
。用中文提问。图中角色叫什
么?(在第一单元已经介绍了他，学生应当记着了他的姓名
)这是一天中的什
么时候?他在和谁说话?，要求学生在听录音时指出相应的图。
再听
录音，每句话后暂停，让学生跟读。
，
他们要指出正确的图。
不要按次序读对话。举例:老师:I’mfine，thankyou.
学生:(指着第二幅图)活动2:指图说话
，让学生说
出他们的姓名。。挡住师书上的话泡，让学生猜谁说的话。
，
一个人指着图挡住书上的话泡，
另一个人猜谁
说的话。:Howareyou?I
’mfine，.
向全班说:“Howareyou?
”他们要回答“I’mfine，thankyou.
”
一个学生做例子。如果可能，让学生向老师提问。
问。他们要和四个或五个同学进行练****同学在回答后，还要提问。活动
。每句后停留，让学生跟读。。向学生解释在问候时老师会和他握手，作别时老师会
挥手。。，做相应的表演。，两人互换角色。补充活动1:，可是不能告诉别人他是谁。向学生解释老师会点出一个学生，这个学生要
向另一个学生说:“Goodmorning.”被选定的学生必须要回答。举例:老
师:(指着Tom)Tom:Goodmorning，:Goodmoming，
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
多的学生做练****补充活动2::Hello,I’mHoware
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
you?，向全班说这些句子，学生
必须回答。。举例:T:Goodbye，:Goodbye，
，每次用不同的句子。举例:老师:Howare
you?学生l:I’mfine，:Goodbye,:Goodbye，
。一个学生向同组的其他学生说不同的句子，
其他组员回答。四次后，组员互换角色。
MODULE2
功能:问候和作别/自我介绍语言:Goodafternoon，What’syour
name?I’m词汇:too，boy，girl，Ms，goodafternoon，Mr，what，
you,name
Unit1I’mMsSmart
准备导入:。
在黑板上写出下列对话
:A:Hello，How
areyou?B:I’mfine，.
告诉学生老师要说:“Hello。”他们要
参照黑板上的例子回答。
，向一个学生问好，他
/她要以
B的身份回答。多做一些例子。。要求他们与身边的三
个同学练****活动1:。指着图用中文问他们
是否能说出图中人物的姓名(Sam，Daming，Lingling，Amy)。
就故事提问，如:孩子们在哪?为什么老师要叫Daming“Ming”?孩子们
为什么笑?。再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话
泡。，指着书上的人物，让学生说出他们的姓名。教学技巧:
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
外研版三年级英语教案
让学生做一个自己的名字牌，如果可能