文档介绍：数学考试命题指导意见一、指导思想小学数学毕业考试命题要以《数学课程标准》的目标和要求以及苏教版小学数学教材为依据, 面向全体学生、突出能力, 注重与生活实际的联系, 注重考查学生知识与技能的理解、掌握, 特别是要考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力。以全面提高小学数学教学质量,为学生可持续发展打下良好的基础。基本原则 1 .科学性原则。命题内容无科学性错误,语言准确、简练,答案无歧义。毕业考试的命题,必须是总体布局合理,题意表述清楚, 符合小学生的年龄特征和数学学科特点。 2 .基础性原则。小学数学毕业考试,注重对学生掌握必备的基础知识、基本能力和基本思想方法的考查, 为今后学****和将来的发展打好基础。 3 .全面性原则。以《数学课程标准》规定的要求为基准,以苏教版小学数学教材所涉及的内容为考试范围, 以本册教材( 含总复****为重点,全面考查学生的知识、能力以及学********惯。 4 、导向性原则。试题要注意联系生活实际,突出数学的实践性和应用性; 要体现灵活性和开放性, 避免呈现方式的程式化; 要关注各类学生, 不出偏、难、怪题, 不出计算烦琐或人为编造似是而非的题目, 注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查, 真正实现减负增效,有利于学生更好地得到全面发展。三、考查内容 1 .数与代数( 60%) 。主要考查内容有:数的意义,数的读、写法,数的改写,数的大小比较,数的整除,分数、小数的基本性质; 分数与除法的关系; 有关倍数和因数的知识; 四则运算的意义和法则, 四则混合运算, 运算定律和简便算法, 估算; 用字母表示数, 简易方程; 理解比及按比例分配的含义; 通过具体问题认识成正比例的量或反比例的量;解决简单的实际问题。 2. 空间与图形( 20%)。主要考查内容有: 空间和平面中基本图形的认识和测量, 包括一些基本图形公式的推导、计算( 周长、面积、体积等) 及运用; 图形的平移、旋转、轴对称、放大与缩小; 运用数对、方位角度等描述图形的位置和运动等; 3. 统计与概率( 10%)。主要考查内容有: 收集、整理和描述数据, 包括简单的调查整理数据、完成统计图表; 从数据中提取信息并进行简单的推断;简单随机事件及其发生的可能性等。 4. 实践应用( 10%)。能从社会生活的实际问题中发现并提出数学问题,能综合运用所学的数学知识和有效的数学方法加以解决。四、试卷结构 1 .试卷题型:包括计算题、填空题、选择题、操作题、解决问题五类。计算题: 包括口算、递等式计算、解方程。递等式计算不超过三步。填空题: 各试题相对独立, 不相互影响( 不出影响另一题解答的连环题)。选择题:单项选择,选择项为 3-4 个。操作题:主要考查空间与图形这一领域的内容。解决问题: 试题要突出与社会生活、学生实际的紧密联系, 分数、百分数应用题不超过两步。 2. 题型比例: 计算题( 25%)、填空题( 20%)、选择题( 10%)、操作题( 10%)、解决问题( 35%), 各题型的分数比例可根据试卷情况作适当调整。 3 .难易比重:较难题、稍难题和基础题分值之比为 1:2:7。试卷的题量适中,通常为 40 道小题左右(不包括口算题)。五、命题建议 1 .命题时要突出对学生基本数学素养的评价。试题应关注《标准》中最基础、最核心的内容, 即所有学