文档介绍：轵城实验中学新语文“三段式”课堂教学案课题皇帝的新装备课时间 12月 11日课型新授课课时两课时主备人许巧明一、自主学****挑战文本 1 、课前 3 分钟演讲 2 、课前起跑线——字词检测 1). 读准下列加点字的音: 滑稽(ji) 陛下( bi) 头衔( xian ) 骇人听闻(hai ) 钦差大臣(qin )随声附和( he )炫耀( xuan )勋章(xun )称职( chen ) 2) .解释下面的词语: (l )不惜:本课指不觉得可惜,舍得。(2 )炫耀:本课指夸耀。(3 )称职:能够胜任所担当的职务。称:适合。(4 )愚蠢:头脑迟钝、不灵活。(5 )不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。(6 )妥当:稳妥适当。(7 )华丽:美丽而有光彩。(8 )骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。(9 )随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无望 J见、一味盲从。附和:跟着别人说。( 10 )勋章:一种较高等级的荣誉证章。 3 、出示学****目标教学目的 1 .认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2 .了解童话想象和夸张的特点。 3 .理解这篇童话的讽喻意义。 4. 培养复述课文的能力。补充调整: 重点难点 1 .重点:(1 )学****复述课文。(2 )理解这篇童话的讽喻意义。 2 .难点:童话想象和夸张的特点。教学方法: 朗读法、合作探究法教学过程: 第一课时一、导入新课 1、说起童话, 我们大家肯定会兴趣盎然, 那么你都读过谁的童话?(学生可能说:郑渊洁、安徒生、格林等等) ,看来大家都读过安徒生的童话,也非常喜欢他的作品。小学时,我们学过他的哪篇童话?( 肯定会异口同声地回答《卖火柴的小女孩》) 好,今天我们来学****他的另一篇很有特色,也肯定会受大家欢迎的作品《皇帝的新装》。不过,我想提醒大家注意:学****本文, 要学会多角度、多侧面的地学****去分析。 2、本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种, 这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 3、作者安徒生, 出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。 1835 年开始写童话,共 160 余篇。在《丑小鸭)、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜等》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中,作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊, 同情下层人民的苦难。作品想象丰富,情节生动,语言朴素。安徒生是世界著名的儿童文学家。本文根据西班牙一则民间故事改编,描述“新装”的似有实无, 以嘲弄皇帝的愚蠢可笑,贵族阶层的阿谀逢迎和虚伪透顶。揭露的锋芒直指补充调整: 封建统治阶级的头子,深刻的解剖了当时社会的病状。二、朗读课文,整体感知课文内容 1 、用简洁的语言概括本文内容。本文是一篇童话,它通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪愚蠢和自欺欺人的丑行。 2 、在括号内分别补充一个字,使故事情节合理完整。【】新装—【】新装—【】新装—【】新装 3、“皇帝的新装”在文中起什