文档介绍：亲子教育工作筹划|亲子教育的措施

　　摘要: 一、前期概况1、已形成一支固定的指引教师队伍，通过近年的摸索和积累，我们已有一定的教学经验，能针对0―3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指引家长。2、对亲子会员的管理日趋完善，除登记造册亲子教育工作筹划|亲子教育的措施

　　摘要: 一、前期概况1、已形成一支固定的指引教师队伍，通过近年的摸索和积累，我们已有一定的教学经验，能针对0―3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指引家长。2、对亲子会员的管理日趋完善，除登记造册之外，还进行出勤考　　
　　一、前期概况
　　1、已形成一支固定的指引教师队伍，通过近年的摸索和积累，我们已有一定的教学经验，能针对0―3岁各年龄段孩子的特点设计活动、指引家长。
　　2、对亲子会员的管理日趋完善，除登记造册之外，还进行出勤考核。
　　3、经验在区托幼干部早教培训中交流。
　　4、获市优秀家长学校。
　　5、成为区早教中心。
　　二、存在局限性
　　1、师资力量有待进一步充实扩大，并组织指引教师进行进一步的学****和培训。
　　2、服务形式有待进一步开拓，变服务对象上门接受服务为指引者队伍下点服务。变单一的集体活动为部分化指引。
　　3、服务内容有待进一步充实，努力增进和家庭之间的双向交流，从而调动家长的参与能力，提高家庭指引能力。
　　三、本期早教核心目的
　　在摸索和实践的过程中，努力一套适合农村婴幼儿及其家长特点和切身需要的初期教育指引模式。以提供系统化的管理教育服务为原则，以课题研究为切入口，切实提高早教指引效用，更好地为幼儿及家长服务。
　　四、核心工作和措施
　　1、继续优化0~3岁托幼一体化管理网络，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动。
　　2、加强被服务对象的家庭教育工作的宣传、发动工作，涉及积极家访、积极提供教育服务等。
　　3、不断拓宽0~3岁家庭教育指引途径和服务形式。
　　继续做好《亲亲宝宝》小报专栏，让家长立即理解市内、区内亲子教育动态，亲子教育方略、措施等。
　　托班阶段每月每班提供1则以上有关家长在家庭教育方面的资料信息，如家长来信、家长困惑、家长感言等等，和幼儿的童言稚语等，宣传、吸引家长参与到小报中来，拓宽双向交流渠道