文档介绍：2022年师生之间

第一幕
人物老师、马锐、女ａ、一淘气男生、班干部。
时间上课时。
地点教室
场景课桌椅子斜排在台上，一张白板。
本文转自，小品剧本，简历模版简历封面[
[几位学生就坐，上课铃响2022年师生之间

第一幕
人物老师、马锐、女ａ、一淘气男生、班干部。
时间上课时。
地点教室
场景课桌椅子斜排在台上，一张白板。
本文转自，小品剧本，简历模版简历封面[
[几位学生就坐，上课铃响。老师走了进来，学生仍在相互说着话。
老师宁静！宁静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今日该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？
众人不知道！
老师什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子莫非是比猪还笨？马锐，请你跟大家说明一下什么是电磁感应现象。
马锐我也不知道。
老师拿你们没方法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发觉的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发觉了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？
马锐（站起）老师，您念错了。应当屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。
老师你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了许多方法，可仍旧没有胜利。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最终它通过屡（发"搂"音）次失败，最终……
马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的讪笑）
老师马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你用心听讲。
马锐老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念"屡"而不是"搂"（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）
老师有的同学就是爱显示自己，似乎自己比谁都聪慧。你真懂了么？你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不得的看法老师最不喜爱，这种人将来没什么出息！
马锐（笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击！究竟谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？
老师马锐，你要是不情愿听我讲课，你可以出去！
马锐我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。
老师你给我站到黑板上面去！
马锐对不起，没那本领！
老师（气得颤抖）你出去，我现在请你出去！
马锐我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费！
老师马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜爱的一个同学！
马锐