文档介绍：思想品德课教学感悟 思想品德课收获感悟
反思过去，诸多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课核心任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合伙、学会学****全面提高结识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思想品德课教师要思想品德课教学感悟 思想品德课收获感悟
反思过去，诸多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课核心任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合伙、学会学****全面提高结识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思想品德课教师要教育、启发、协助学生树立对的的人生观、价值观。因此，规定教师必需具有较高而灵活的教育教学技巧。下面结合自己的教学实践，浅谈几点体会。
1、坚持学****br/> 随着改革深化和社会发展，政治理论也在不断地丰富和发展。绝不能满足于学历达标和原有的知识，必需不断学****不断更新知识，才干使自己的结识适应发展的需要。知识是有关的，互通的。因此，只有掌握丰富的知识特别现实知识，才干做到融会贯穿、触类旁通、举一反三，使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，激发学生学****的爱好，调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，我们所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。因此一定要树立终身学****观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，跟上时代的节拍。不断进行教学反思，汲取她人和总结自己的教育教学经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。有学生对我说过：“教师，我本来对思品课是没爱好，爱慕你上课，才对思品课产生爱好”。为了充电，我常常买书，不管是教育教学方面的书籍，还是杂志，历史，经济，心理访谈等。尽量常和学生及社会上不同样层次的人交往，在教学中加以运用。丰富课堂教学，加之我本人的丰富经历，常以我自身的经历说给学生听，也许才有如此效果吧。
2、敢于反思
教师要有渊博、深厚的学科知识，更重要的还需敢于反思，敢于面对和改善自己的偏差和错误，才干不断提高自己的业务能力，这就规定教师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、敢于实践、善于总结，不断摸索和掌握思想品德课教学的好措施，有效地履行素质教育。我几乎每上一节课后，所有对自己本节课写上那么一两句，有时不用多。不断反思，时时提示自己，本节课学生反映状况如何？学生的每一句话我所有会在乎。记得有一次，上学时有个学生悄悄地对我说：“教师，您后来能把一节课内容讲完吗？”本来我上学时，备课的内容在上课有时不能准时完毕，除了随机加的内容之外，核心在于我语言还不够简洁。我听了这句话后，把这句话写在备课本上时时提示自己，的确不能再这样了。这自身就是教学规定啊！“吾日三省吾身”，很难做到，但常反省自己还是可以的。
3、为人师表
正人先正已，教师必需以崇高的师德为学生的楷模，用崇高的言行举止带动学生修心立品。这就需要教师做到：①在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不同样见解，也不能在学生中大发言论，误导学生，学生对社会的结识还不成熟。②在举止上，要时时到处为人师表，规定学生做到的，教师一方面做到。例如，我的一般话不是较好，语速快，授学时我就提示自己注意。当我一般话发音不准或有错别字时，学生能立即指出协助我改正。这些所有是我这几年的收获。正由于我能对的看待我所犯的错，学生也深受影响。记得一次在初三108班上课，有学生在课堂上违犯纪律了，当时我也不能对