文档介绍：小学教师教育叙事故事
教育应当是一种享受关于师生双方来说，所有的教学，以至整个教育，都应当是一种享受，享受是教育的最高境界。
小学教师教育叙事故事20xx年9月10日教师节的那天，一进教室，可爱的孩子们纷繁拿出贺卡到达讲
小学教师教育叙事故事
教育应当是一种享受关于师生双方来说，所有的教学，以至整个教育，都应当是一种享受，享受是教育的最高境界。
小学教师教育叙事故事20xx年9月10日教师节的那天，一进教室，可爱的孩子们纷繁拿出贺卡到达讲桌前，个个脸上带着单纯的微笑。里面也不乏有平常里经常批评的那些学生，所以心理也有一丝歉疚，是不是自己过高的要求让天真的孩子受到了伤害，面对这些可爱的孩子我该说些什么？
我依旧是平常里喊得那句：“上课！”孩子们所喊出的“起立”却带了一份喜悦，或许是他们看到老师久违的笑脸，或许是看到老师平常里不同样的神情。此时，我没有直接进入授课内容，而是怀着感人的心情对学生们说：“首先，我特别感谢大家对老师的节日问候，在这里我能够看到你们的真诚。
那你们知道吗？老师最高兴地是看到你们怎么
样？”学生纷繁回答“是我们的仔细学****因为在前
几天我对孩子们说过只有你们的仔细学****才是对老师
最好的回报。）“是啊，那今天是老师的节日，我希望
今天的你们个个能表现更好一些，不要让老师的记事
本上留下你们的名字好吗？”
（因为有个****惯，平常里对作业没有仔细达成的
同学或许是没有实时改错的学生，我都会把名字写在
记事本上，一是敦促，二是看管。）我又说：“那么今
9月10日，老师希望今天的记事本上不写下任何一个人的名字，这也就是你们今天送给老师的最好的礼品，好吗？”
孩子们个个高声回答着“好”。在这样的氛围下，我也是成心压缩了讲堂内容，想给平常里的学困生一个时机。这节课，讲堂的听讲秩序，学生的讲话异样的好。
课后，我不是像平常里疲倦的在教室里监察者学困生的讲堂作业，而是微笑着走开教室。我反省自己，假如在讲堂上多一份微笑，多一份交流，多一份理解，多一份宽容，学生仍是同样的学生，可是效果却会有差别。
是啊，古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，
除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分同样重
要。教育最需要微笑