文档介绍：舞蹈教学中钢琴伴奏的作用舞蹈钢琴伴奏
内容摘要：在表演艺术中，舞蹈和音乐之间有着互相依存、共同发展的特性，舞蹈、音乐各自呈现其内容、情节、韵律、风格来体现舞蹈、音乐的气质和内涵，调动舞蹈者和观众的情感，使之充足地引导、烘托、渲染舞蹈教学中钢琴伴奏的作用舞蹈钢琴伴奏
内容摘要：在表演艺术中，舞蹈和音乐之间有着互相依存、共同发展的特性，舞蹈、音乐各自呈现其内容、情节、韵律、风格来体现舞蹈、音乐的气质和内涵，调动舞蹈者和观众的情感，使之充足地引导、烘托、渲染着舞蹈表演。钢琴伴奏具有即兴性、灵活性，需要钢琴伴奏者掌握舞蹈和音乐的配合关系。钢琴伴奏对于提高舞蹈专业学生的乐感、节奏感、体现力等方面发挥了很重要的作用。
核心词：舞蹈 音乐 节奏 旋律 即兴伴奏 艺术修养
德国艺术史家格罗塞指出：“跳舞的特质是在动作的节奏的调节，没有一种跳舞没有节奏。”在舞蹈艺术中，舞蹈和音乐之间的关系是互相依存、相辅相成、互相交融、互相补充的。在舞蹈教学中，钢琴伴奏者除了需要具有较强的专业能力之外，还需要为舞蹈教学提供优美的伴奏音乐。因此，能否充足发挥钢琴伴奏作用、编排钢琴伴奏曲、即兴钢琴伴奏，成为衡量钢琴伴奏者实际能力的标尺。
从结识论的角度来看，舞蹈教学的钢琴伴奏作为一门新兴专业，和单独的钢琴演奏专业相比是鲜为人知的。但随着艺术的发展，它却越来越受到艺术院校的高度注重。由于只有让钢琴音乐和舞蹈充足结合起来，才干使舞蹈富有活力，布满青春的气息，呈现新的艺术表演水平。
在舞蹈教学中，钢琴伴奏不仅可以使枯燥的基训课布满生机，还可以使学生获得一定的音乐知识和修养，同步，钢琴伴奏的效果将直接影响舞蹈课堂的教学效果。因此，舞蹈教学和钢琴伴奏如何更好地互相配合，曲目能否和舞蹈匹配，对学生的舞蹈学****进程及教学效果会产生明显的影响。本文就舞蹈教学中钢琴伴奏和音乐的配合关系、舞蹈伴奏曲目选择的即兴性、乐感和艺术修养等方面的问题进行探讨。
一、钢琴伴奏者要掌握舞蹈和音乐的配合关系
自古以来，舞蹈和音乐互相依存。舞蹈通过展示形体的柔美抒情达意，通过有节奏的人体动作、丰富的表情，以时空为媒介呈现其内涵；舞蹈的节奏通过优美的音乐来随着，只有当舞蹈和音乐互相交融，才干使得各自的艺术特点更加生动鲜明。
钢琴伴奏者除了要掌握套曲中钢琴伴奏的写作功能，还应和舞蹈演员默契合伙演绎作品，即对作品的理解形成默契。这不仅规定在音乐体现中的解决要配合合适，并且要在音量上谋求平衡。伴奏者要熟悉多种乐器的音色，丰富钢琴色彩，通过舞蹈演员和钢琴伴奏者密切配合、精确演绎，舞蹈和音乐的内涵完美结合起来，才干引起人们的强烈共鸣。
任何一种动人、优美的舞蹈作品，必需有一段优秀的音乐来加以烘托，才干构成审美对象的完整性，产生美感。这种见解在舞蹈课堂中应向学生反复阐明，这有利学生对钢琴伴奏乐曲的理解。
例如，在芭蕾基训课上，把杆训练中的“蹲”和“踢腿”两项均为腿部训练。“蹲”所规定的是腿的屈身能力，动作是长线条的，且感觉较为柔和，应选用3/4拍子的音乐；而“踢腿”所体现的则是腿的速度和力度，动作感受敏捷而铿锵有力，用的是2/4拍子的音乐。音乐拟定后来，在钢琴伴奏当中，除了较好地体现音乐外，还要注意钢琴伴奏的完整性，使音乐和舞蹈动作的配合达到一致。