文档介绍：新教师师徒结对心得领会范文5篇师徒结对心
得领会
心得领会是指一种念书、实践后所写的感觉性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，经过实践反省学录
下动，使她在教学技术上获得新的提升。同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这关于她此后的写文章、写总结等确立了积极的心理基础。
二、努力钻研平时教学

工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作收效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的原因。师徒结对子的活动让我们感觉工作有收效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，敦促着我们师徒共同去探索、追求，努力实践“教学的精彩讲堂”。小史经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教。
这些都能够看出，新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位正确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技术与水平，这一点是难能难得的。
三、勇于挑战薄弱环节
一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自己的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间仍是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充分自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图与日俱增的教学反省、总结提炼、自我完善中逐步凝集自己的教学特色，然后才能用“一桶

之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。
新教师师徒结对心得领会(3)
师徒结对活动展开已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。只管心中有几许压力，但仍是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。
首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上忧如看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就好像人生的孩童阶段，每日每时都会冒出数不清的困惑，盼望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，此后教师将教书视为糊口的手段。但我校的青年教师是好运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位教师显然走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的很多思想是无形的，而这种无形的思想或许正是影响教师改变的重点因素。
其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作收效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的原因。师徒结的活动让我们觉

得工作有所收效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都能够看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。
只管这些认识十分感性，但它是我真切的感觉。客观地对待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习仍是十分短缺，只靠听几堂课所能产生的变化应当不是很大的，自己的学习应当在成长中占了较重的比率吧。这有待于此后改良。
新教师师徒结对心得领会(4)“师徒结对”是促使新教师少走弯路，赶快成长。中心学
校组织的师徒结对活动，使我获益匪浅，傅教师的“传、帮、带”加快了年青教师的迅速成长。
傅老师为人平和有耐心，是一名有经验的优异教师，从教十余年，把一世最灿烂的年光都献给了
教育
事业，她工作认真负责，治学谨慎，勤勤恳恳，不辞辛苦。这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过傅老师的感染和教导，我有以下领会：
一、多学

记得有位
教育
家曾经说过：“教师一旦今天停止学习，明日就将停止教学。”傅老师是语文教研组组长，肩负着学校工作、班级管理、教学任务，但面对新课改，她仍在不断地学习着。作为一名课改的年青教师，我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的