文档介绍：完整word版,六年级美术：做做陶艺教案
完整word版,六年级美术：做做陶艺教案
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第7课 做做陶艺
一、教学目标
1．了解陶艺的制作方法，进行立体造型练习。
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第7课 做做陶艺
一、教学目标
1．了解陶艺的制作方法，进行立体造型练习。
2．欣赏中外优秀的陶艺作品，在实践中用捏塑、泥片、拉坯成型等方法制作一件陶艺作品。
3．提高对陶艺作品的审美能力和立体造型能力，感悟艺术与生活的关系。
二、教材分析
1．教材编写思路。
陶艺是陶瓷艺术的简称，泛指以陶瓷为主要媒材，从事艺术创作的活动。在世界各地不同的人类文化艺术活动中，陶瓷以其丰富的造型与多彩的釉色，，又是精神产品，其独特的艺术效果，深受学生喜爱。
陶器诞生于火与土的交响之中，是伴随着人类的生活被自然而然地发现的。制陶技术是我国古代的重大创造之一，有着近万年的历史。陶器和人类的生产和生活息息相关，从碗、盘、杯、壶等日用器物扩大到现在的建筑、室内装潢、卫浴设备、机械工具、医疗器具、电器材料、电子制品、航天工业等，应用领域十分广泛。由此可见，陶瓷在当今的人类生活中，具有明显的时代意义。现代陶艺作品是从日用陶瓷品中演变而来的，它更注重了作品的审美价值，摆脱了实用功能的制约。
本课教学是让学生初步了解陶艺知识及简单的技法，并大胆进行立体造型。教科书呈现了古今中外几件风格各异能陶艺作品，激发了学生的审美激情，使学生了解古代、现代陶艺作品的不同功用和审美情趣。教科书中的“小知识〞有助于帮助学生明白现代陶艺作品的主要特点，初步了解陶艺的相关知识。制作工序图与文字的完美结合，使学生清晰地了解陶艺制作的不同工具材料和一般制作工序，从细致处感悟到陶艺制作的严谨性和科学性。教科书还提供了陶艺成型的四种简单技法图示，学生可以直观地学习不同的制作技巧。
教学中，借助学生已有的陶艺知识，帮助学生选择适宜的技法，大胆尝试制作一件陶艺作品，从而提高学生泥塑的造型能力，激发学生热爱这“土与火的艺术〞的情感。
2．重点、难点。
重点：了解陶艺的相关知识及简单的技法。
难点：选择适宜的技法制作陶艺作品。
三、教学课时 2课时
四、教学设计
第一课时
课前准备
〔学生〕陶艺制作主要工具材料一套，袖套、围裙等。
〔教师〕课件，陶艺制作的主要工具材料，生活或艺术陶制实物等。
教学过程
1．引导学生欣赏东汉时期的陶艺作品?绿釉陶水亭?图片，感受该作品的艺术魅力。
2．引导学生欣赏隋代的陶艺作品?彩绘伎乐陶俑?图片，了解彩陶和人们生活的关系。
3．教师小结，出示课题： ?做做陶艺?。
4．引导学生欣赏不同时代不同地域文化的陶器，了解陶器和人们生活的关系。
5．引导学生欣赏现代名家的陶艺作品?碗? 、?狗?，说说这些作品各自的特点。
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