文档介绍：文 档 名
6
芙蓉榭
4
叶 圣 陶
目标：
学****目标：
，梳理文章的写作思路，感受苏州园林的美。
，初
文 档 名
6
芙蓉榭
4
叶 圣 陶
目标：
学****目标：
，梳理文章的写作思路，感受苏州园林的美。
，初步学****说明文的写法。
，体会本文语言准确、简洁、生动的特点。
情感目标：
了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情。
检查预****情况
1。辨明字音：
轩榭 池沼 丘壑 模样 斟酌
嶙峋 镂空 蔷薇 重峦叠嶂
2。辨明词义
鉴赏
因地制宜
斟酌
xuānxiè
zhăo
hè
mú
lín xún lòu qiáng wēi zhàng
zhēnzhuó
对艺术品或文物的欣赏和评价。
根据具体地形，设计或选择适合的事物。
考虑事情文字等是否可行或是否适当。
抓住事物特征，理清说明顺序
？苏州园林的地位是什么？
（即全文的中心句）
？
go
go
阅读3-6段，把握重点部分脉络
，找出各段中心句。
：四个语段间能否互换？
不能。3-6段的安排应与第二段相照应。
苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，要求是什么？
自读第３自然段，思考
──亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣，决不讲究对称。
主要运用了哪些说明方法？其作用是什么？
作比较、打比方
齐读第４自然段思考
？
？
，遵循的是什么原则?（试用第二段中的成语概括）
详解重点语段四：假山池沼的配合
体会文章的语言美和画意美
图片
go
图片
图片
go
因地制宜 自出心裁
指名读这一段。
？
2.“这是不足取的”，“这”指代什么？
？
详解重点语段五：花草树木的映衬
体会文章的语言美和画意美
──注意高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬，栽种中式的藤萝、不栽西式宝塔样的松柏、阅兵式似的行道树。
图片1
图片2
打比方，举例子
花 墙 和 廊 子
界而未界
隔而未隔
层次美
“讲究”后，苏州园林就可以成为处处完美了吗？如果不是，那还应注意哪些问题？
略谈其他段落
角落画意美
门和窗图案美
色彩美
三个细小
小结
苏州园林大处十分讲究，是“一幅完美的图画”，小处也“不可忽视”，更进一步说明了苏州园林的“处处入画”。
苏州园林各个角落都注意画意美，门和窗简朴而别具匠心。苏州园林的彩绘也“自出心裁”。这几节是紧紧围绕“处处入画”的说明中心来说明的，而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”之句。
苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
角落画意美
门和窗图案美
色彩美
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四个讲究
讲究亭台轩榭的布局
三个细小
大 处
小 处
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
主 要
次 要
布置作业
1。仿写
阅读第二段，利用总分总的格式写一段话，要求分说部分用一组排比句。
2。找出本文采用的说明方法。
音乐
谢 谢 大 家
音乐
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──是一项艺术而不仅是技术
假山的安排
──池沼大都引用活水，池沼设计因地制宜；桥梁安排决不雷同；河岸边沿总是高低屈曲；任其自然.
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池沼的讲究
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