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教育教学观论文：浅论新课改下语文教师的教育教学观
【摘要】新课改下语文教师实施教育教学的主要目标
是激发学生的学****热情和学****情趣，让学生养成良好的学****br****惯，鼓励学生理论联系实践，培养学生的创新精神和创新论文发表专家一
教育教学观论文：浅论新课改下语文教师的教育教学观
【摘要】新课改下语文教师实施教育教学的主要目标
是激发学生的学****热情和学****情趣，让学生养成良好的学****br****惯，鼓励学生理论联系实践，培养学生的创新精神和创新能力。为了实现这一目标，教师要形成新的教育教学观，笔者从三方面入手，取得了一定的效果。
【关键词】教育教学观新课改师生观学****观意识观语文教师实施教育教学的目标不仅是给学生传授语文
知识和能力的培养，而且更要注重激发学生的学****热情和学****情趣，让学生养成良好的学********惯，掌握基本的探索科学知识的方法，鼓励学生理论联系实践，通过实践检验学生亲身获取直接的学****经验和掌握能力的经验，提高综合运用所学知识去解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。这就要求教师在实施新课改的教育教学过程中，要根据具体的教学内容，有计划、有步骤、有意识地开展一些学生主动参与的教学活动，从而拓展教学的信息交流渠道，达到实施学生之间相互启发、相互促进、相互比较、相互竞争、相互评价的激励互补学****的教学。那么，在新课改下语文教师形成的教育教学观是怎样的呢？笔者在多年的教学中总结了一些经验，在此谈几点体会。
一建立民主平等的师生观
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教师在教学中要建立一种民主平等的师生关系，这种关
系能营造和谐、愉快的教学氛围，只有在这个氛围中学生才能敢想、敢说、敢问，能促使学生形成健康的心理素质，从而调动学生主动参与学****的信心。在传统的教育教学中存在两种不符合新课改下的师生观：（1）把教师的作用夸张放大，严重忽视了学生主体作用的发挥，使学生在平时的学****中不敢提问、不敢质疑，处于被动、压抑状态，从而影响了学生自主性的发展；（2）把学生的主体作用推到极致，排斥教师在教育教学活动中的地位和主导作用，从而严重影响了教师为学生服务的积极性和教学中的引导作用。因此，教师一定要抛弃传统的教育教学观，建立符合新课改下的教育教学观，在实际教育教学中，建立民主、平等的师生关系，真正成为学生学****的引导者、服务者、组织者，给学生发展的空间，让他们自己向前走；给学生一点自由时间，让他们自己去安排；给学生提供一个条件，让他们自己去锻炼；给学生提一个问题，让他们自己去寻找和探究答案；给学生设一个困难，让他们自己去克服和解决困难；给学生一个权力，让他们自己去选择；给学生一个理想，让他们自己去奋斗去实现。在平等、民主的教学氛围中，坚持以学生个性发展为本的教育思想和建立发挥学生主体作用的教育观是符合新课改教育教学要求的，这样可以锻炼学生思维的发展，提高学
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