文档介绍：中班数学相邻数教案反思
中班数学相邻数教案反思主要包含了设计思路，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知并理解相邻两数数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数，掌握 10 以内的相邻数，适
中班数学相邻数教案反思
中班数学相邻数教案反思主要包含了设计思路，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知并理解相邻两数数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数，掌握 10 以内的相邻数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看相邻数教案吧。
设计思路：
从孩子兴趣出发，动物是孩子们熟悉又愿意接近的事物，我以“给小动物找邻居”为载体，让孩子理解“邻居”的含义并进而感知“相邻数”的含义，通过比较知道一个数的相邻数有两个，是比它大 1 和小 1 的数。活动通过情景和游戏相结合的方式进行，给幼儿创设一个轻松愉快的环境，通过幼儿与同伴之间的友好交往和合作游戏，体验数学活动的快乐，进而激发幼儿对数的兴趣。
活动目标：
1、感知并理解相邻两数数量关系，能根据前一个数或后一个数猜相邻数。
2、掌握 10 以内的相邻数。
3、学****与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿
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对数学的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。教学重点难点：
教学重点：知道相邻两数的数量关系，掌握 10 以内各数的相邻数。
教学难点：理解相邻数的含义，知道相邻数间多 1 和少 1 的关系。
活动准备：
1～10 的磁力扣，挂图一幅,1～ 10 的***牌，百宝箱一个。
活动过程：
一、小动物搬家
森林王国今天特别热闹，小动物搬到它们的新房子里，（出示挂图）“谁住在 1 号房子？谁住在 2 号房子？……10 号房子住着谁？
［设计意图：创设小动物搬家的情景来激发幼儿的学****br/>兴趣。］
二、给小动物找邻居
1、小动物们住在一起可高兴了，我们一起来看一看××
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住在几号房，离它最近的哪两个动物各住在几号房？ 2 号房的邻居是小猴子， 1 号的小羊和 3 号房间的熊猫。
2、请小朋友帮小动物找一找邻居，并及时鼓励，总结多数小动物有两个邻居。
［设计意图：帮助小动物找邻居，并及时鼓励总结出小动物都有两个邻居。］
三、给数字宝宝找邻居
5 号房间的狐狸的邻居是 4 号房间的小猪、 6 号房间的老虎，小动物有了邻居，那房间的门牌号数字也有自己的邻居， 5 的邻居是离他最近的两个数，引出相邻数。以 2 为重点，让孩子说一说找一找， 2 的相邻数是几和几？让幼儿理解 2 的相邻数是比它小 1 的 1 和比它大 1 的 3，3 的相邻数让幼儿动手操作摆 ***牌分组找， 4、5、6 和 7、8、9 和相邻数，让幼儿到前面展示。
［设计