文档介绍：2022年德育标兵事迹材料(2)
老师的工作是平凡的，我能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。就是靠着对教化事业的这股执着的爱，我认定了脚下这条路。于是，根据一个好老师的2022年德育标兵事迹材料(2)
老师的工作是平凡的，我能将班级工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。就是靠着对教化事业的这股执着的爱，我认定了脚下这条路。于是，根据一个好老师的标准严格要求自己，用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔的热忱点燃学生胸中的“志向之火”；用学问的钥匙帮助学生打开神奇的科学大门，用踏实的工作为“人类灵魂工程师”称号增光着色。春风化雨，润物细物；爱生如子，爱如阳光。爱，是教化的前提。其实，爱学生，事业已胜利了一半。
在平日里，正确引导学生主动进取，为使学生的学****主动性提到一个高度，抓住学生的心理特点，把微笑与嘉奖分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学****的甜蜜。组织学生开展丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华的空间：组织学生开展“手工小制作”竞赛、“小独创”竞赛，培育了学生的创新精神。
在生活中，用爱心和真情浇灌祖国将来的花朵。因爱学生而爱上教化事业。在工作中，我始终把自己定位在长姐、挚友的角色中。天冷了，不忘叫学生多穿衣服；哪位同学生病了，给他们送水送药；哪位同学因故缺课，也会想方法让他们补上。。
办公室里，常常有学生进进出出，学生们把欢乐与我共享，把苦恼向我倾诉。学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”。对此，也总是仔细倾听，尽力帮助。因为我知道，冷了一个，就会冷了一群。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵，唤醒冥顽的灵魂。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为****惯。就在这轻松开心的谈话中，他了解学生的思想动态，刚好对他们进行思想教化。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁”。由于我酷爱学生，用爱心滋润每一个无趣的心灵，才得到学生的酷爱和信任，，使他们健康成长。14年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了艳丽的花朵。
二、学识水平高，业务实力强。
在平常的工作中，始终鞭策和激励着自己，时刻提示自己，找寻差距，虚心学****脚踏实地地奋力追逐和拼搏。回顾14年的教学和班主任工作，我发自内心地喜爱静默无闻的工作岗位，喜爱常常洋溢在我四周、充溢求知欲望的孩子们的笑脸，我全部的努力和汗水都在告知自己：没有辜负人民老师这一平凡而光荣的称号。 为了更好地向学生传授科学文化学问，除按时自修和参与各种培训外，每年还订阅大量教学杂志，不断更新学问，探究教学规律，对所授学科具有较系统、完整、扎实的基础理论和基础学问，能较透彻地驾驭本学科教学大纲，教材教法，具有正确传授基础学问和