文档介绍：中班舞蹈教学总结篇一:中班舞蹈计划及总结中班舞蹈计划幼儿情况分析及措施: 我园的幼儿大多都没有接受过正规的幼儿舞蹈训练,大多孩子只是有兴趣,没有进过专业的训练。所以,我根据这一情况,结合幼儿特点、家长需要及本园情况制定以下适合中班幼儿学习的舞蹈计划: 1 、培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,使孩子真正喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。 2 、做好家长工作,使家长们知道舞蹈的特点,支持孩子,培养孩子的艺术细胞。 3、发展儿童的个性, 注意个别差异, 面向全体, 因材施教。总体目标: 1 、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2 、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3 、舞蹈基本动作到位,教授 1 个完整的舞蹈组合。时间安排及内容: 第六周: 1、基本功训练: 地面压垮、绕腕练习 2、芭蕾舞手位练习 1—8 位3 、新授律动《小雨点①》第七周: 1 、基本功训练:压垮与手腕练习、地面压腿练习、 2 、复习芭蕾舞手位练习、律动《小雨点①》3、新授律动《小雨点②》4、完整律动《小雨点》第八周: 1、基本功训练: 地面压腿练习、波浪柔手练习 2、复习律动《小雨点》 3 、新授律动《月儿》第九周: 1 、基本功训练:趴地抬后腿、地面踢前旁腿 2 、复习律动《月儿》 3 、新授律动《蝴蝶①》第十周: 1 、基本功训练:地面踢前旁腿、勾绷脚练习 2 、复习律动《蝴蝶①》3 、新授律动《蝴蝶②》第十一周: 1、基本功训练: 劈叉( 横叉)、跪地踢后腿 2、复习律动《蝴蝶②》3 、完整组合《蝴蝶》第十二周: 1 、基本功训练:劈叉(横叉) 、趴地卷后腰(头找屁股) 2、复习所学律动《小雨点》《月儿》《蝴蝶》第十三周: 1、基本功训练: 劈叉( 横叉)、脚位练习 2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝①》第十四周: 1、基本功训练: 劈叉( 横叉、竖叉)、碎步练习 2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝②》第十五周: 1 、基本功训练:劈叉(横叉、竖叉)脚位练习、碎步练习 2、成品舞蹈分解动作《快乐宝贝③》第十六周: 1、基本功训练: 劈叉( 横叉、竖叉)、2、成品舞分解舞蹈《快乐宝贝④》第十七周: 1 、基本功训练:下腰、劈叉 2 、成品舞《快乐宝贝》第十八周: 1 、汇报演出,发放评价表。 2 、请家长提出宝贵意见。中班舞蹈工作总结时间过得真快,随着新年的到来,紧张而又忙碌的一个学期即将接近尾声,回顾过去的一段日子,总有许多成功和不足所在, 现将中班舞蹈兴趣小组工作总结如下: 本学期, 我担任了中班舞蹈兴趣小组的工作, 面对 17 个活泼可爱的孩子, 第一次当舞蹈老师的我, 深深地感到肩头担子的沉重。虽然有一定得舞蹈基础, 但是让我真正开始指导孩子学习舞蹈时, 心里还是没底。但通过多看、多问、多听,了解了一些中班孩子能够掌握的基本动作。如:劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在教学中我还适当加入了一些舞蹈考级的律动, 如: 《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让孩子可以通过律动的练习进一步掌握舞蹈的基本动作。在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习,孩子们的进步不容忽视。如:崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位;裴许婷小朋友上课很认真,动作做的很到位,节奏性也很强;王徐悦小朋友扭跨很到位,动感也很强。但是因为每周只上一个小时舞蹈课,个别孩子很难掌握所有动作,这就要求孩子们回家后要多多练习。但是经过一两次的课程下来,正真回家练习的孩子很少。所以在上课之前我总是花 10— 15 分钟的时间复习之前所教授的内容。在复习的基础上继续新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习,但是对于中班孩子来说,它的动律、流动路线、节奏情感是多变的,要求教师在讲授动作的时候把动作的路线讲清楚,否则孩子就不会做,做的也不优美。为了让孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的,时常家长都等好多时,孩子们才依依不舍的离去,因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈练习,孩子在家不会好好练,就让课堂上的练习满些吧!但是孩子们很认真的学着,一刻也不放松。从中也能发现舞蹈有对孩子注意力培养的功能,学生们在课堂上不仅学会了舞蹈,收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错。在舞蹈排练中个别动作没做好,我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍,某个孩子某个动作没做好,也要求全体孩子都跟着一起做,这不仅能加深孩子对动作的印象,也能培养孩子的良好的舞蹈习惯。我还会请一些做的好的孩子当小老师,领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时,会显得紧张,但我鼓励她继续领着大家做,她可以在教别的孩子的同时学到不少东西,并得到能力上的锻炼。孩子是教学的主体,在舞蹈教学中充分发挥主体作用,让孩子自己做,尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松