文档介绍：交教师总结落款怎么写篇一:工作总结的写法及应注意的问题工作总结的写法及应注意的问题一、格式工作总结的格式一般分为标题、正文和结尾三个部分组成, 最后落款姓名和时间。 1、标题( 单位名称+ 时间+ 文种) 例如: XX 公司 20XX 年年度工作总结 2、正文正文一般分为如下三部分表述: (1) 情况回顾这是总结的开头部分, 叫前言或小引, 用来交代总结的缘由, 或对总结的内容、范围、目的作限定, 对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长, 只作概括说明,不展开分析、评议。(2 )成绩、做法、经验和教训这部分是总结的主体, 内容应包括工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。是对第一部分概述情况之后的分述。书写这一部分内容要详细, 条理清楚, 层次分明, 对工作取得了哪些主要成绩,采取了哪些方法、措施, 收到了什么效果等,需要用较多事实和数据来阐述。(3 )今后打算这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设法、打算, 成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来,得出新的奋斗目标。 3 、落款落款一般为人名或部门名称和日期。二、写工作总结中应注意的问题 1、首先要有实事求是的态度。工作总结中, 常常出现两种倾向: 一种是好大喜功, 搞浮夸, 只讲成绩, 不谈问题; 另一种是将总结写成了“检讨书”,把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”,正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上, 对成绩, 不要夸大; 对问题,不要轻描淡写。 2、总结要写得有理论价值。一方面, 要抓主要矛盾, 无论谈成绩或谈存在问题, 都不要面面俱到。另一方面, 对主要矛盾要进行深入细致的分析, 谈成绩要写清怎么做的, 为什么这样做,效果如何, 经验是什么; 谈存在问题, 要写清是什么问题,为什么会出现这种问题,其性质是什么,教训是什么。这样的总结,才能对前一段的工作有所反思,并由感性认识上升到理性认识。 3、总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议。篇二:教师职称填表说明(20131018) 教师职称填表说明() 为方便中小学教师准确无误地填写职称评审相关表格,提高工作效率,现就相关表格所有栏目逐一说明。A《山东省中小学中专技校教师职称评审表》一、封面单位: 规范填写申报人所在学校( 单位) 名称。要求与学校( 单位) 公章字样完全一致( 镇街小学教师填写评审表, 填写其所在的中心小学、完全小学或其它学校名称;教委办或教育工作站人员, 填写镇教委或教育工作站名称) 。特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中,使用公章务必前后一致。姓名: 规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。任教学科: 学前教育教师统一填写为“学前教育”; 小学教师在任教学科前填写“小学”字样, 如“小学语文”;初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”; 高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中英语”;职业学校教师在任教学科前填写“职校”字样,如“职校语文”、“职校英语”、“职校导游学”、“职校建筑工程”等。现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务(注意:填写职称过渡后的规范名称) , 前面加学科名称,如“数学一级教师”、“语文二级教师”等。申报专业技术职务任职资格: 填写申请晋升的职称( 注意: 填写职称过渡后的规范名称) ,前面加学科名称,如“数学高级教师”、“语文一级教师”。填表时间: 用阿拉伯数字。统一填写为: 2013 年 10月 22日。本表中,其他属于个人或学校填写的日期统一填写为 2013 年 10月 22 日。二、第一页姓名:同封面填写要求。性别:注意不要填错。出生年月:填写到月份,格式: 。民族:按一般的填表规范填写,如,汉族。籍贯: 按一般的填表规范填写,如, 山东省**市**镇, 一般填写到镇(街道)即可。政治面貌: 按一般的填表规范填写,如, 中共党员、群众( 28周岁以下可填“共青团员”)。参加工作时间:填写到月份,格式: 。教龄: 按真实的工作经历填写。职校的要填到“中学”下,“中专”、“技校”下不要填。班主任年限:填写累计年限,格式: ** 年。健康状况:按一般的填表规范填写,一般填:健康。任教学科:同封面填写要求。行政职务:填写如“校长”、“副校长”、“教导主任”等行政职务,没有职务的填写“无”。最高学位及授予时间:填写国民教育序列的最高学位及授予时间,如** 学士(硕士) *年*月* 日, 无学位的填