文档介绍：一年级英语口语★清华大学★英语系测试::http://qinghua./-《牛津小学英语1A》,本书共10个单元,每个单元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandplay/Makeacard四个板块组成。(一)Learntosay通过情景对话呈现话题、日常交际用语、单词和短语,着重训练学生的听说技能,培养学生能够用英语进行简单口头交流的能力。(二)Lookandlearn以图片与单词相结合的方式,分类呈现本单元的单词和短语。(三)Singasong/Sayarhyme通过唱歌曲、说歌谣的形式,激发学生的学习兴趣,活跃学生身心,巩固学生所学内容,培养学生的语感和英语听说能力。(四)Playagame/Makeandplay/Makeacard通过游戏、手工制作等活动,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,巩固学生所学内容,培养学生的听说、思维和动手能力。在这四个板块中,Learntosay是主体学习板块,其余三个板块都紧紧围绕该板块中的话题、功能和句型,编排视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。《牛津小学英语1A》共出现10个话题,包括个人情况、学校生活、家庭成员、水果、动物、运动、节日和颜色等,涵盖了问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问等近10个语言功能项目,共出现了陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等约10个句型以及68个单词和短语,此外还提供了5首英语歌曲和5首英语歌谣。要求学生听得懂、会说唱。具体如下:单元日常交际用语词语歌曲、歌谣1Hello,I’,I’,WangBing,Helen,,,,,mum,teacher,Daddy,Mummy,,abag,apencil,apencilboxApencil5Isthisabanana?abanana,apear,MangoYes,,apeach6Whatisthis?It’,acow,apigadog,,anose,anear,aneyeFollowme8Whatcanyoudo?,jump,singdanceIcansing9HappyNewYear!,adoll,aredpacketHappyNewYear!10Whatcolour?It’,green,blueyellow,brownAcatandadog我是个一年级班主任,有时我真的觉得很苦恼。因为当我踩着上课的铃声走进教室时,常会看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话,总有一部分孩子没有在安静地等待老师的到来。我是一个一年级班主任,有时我会觉得有点无奈。因为我在一遍遍给他们指导他们应遵守的“规矩”时,总有那么几个孩子没有牢牢记住那些事儿,甚至偶尔还会有些小不点们“明知故犯”。初当一年级班主任的我,该怎么办?静下心来想想自己的工作,原来我还可以这么做——在我苦恼、无奈,甚至有些“义愤填膺”时,我想此时的我需要学会忍耐,学会宽容,学会等待。学会忍耐,意味着在课堂上看到不尽如人意的一幕幕时,能压抑住自己的怒火,能降低自己将要提高的嗓门,能深吸一口气默默数上二十秒后让自己的心情静如湖水;学会宽容,意味着你能蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心,能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”和“情不自禁”,能把他们看成是一个个大写的“人”;学会等待,意味着能用发展的眼光看待他们,能用从容的心态对待他们的“无法控制”,能对他们少一点失望,少一点冷漠,多一份希望,多一份信心。随之而来的,就是我还得要不急不躁、亲切随和地逐渐树立起自己的威信。因为一味的无原则的忍耐与宽容,会无形间变成溺爱,孩子们会分不清对与错,看不透是和非。他们会变得越来越不听话。说得再简单一点,就是得要亲切的同时再和孩子们保持一定的距离,得让孩子们觉得你是一个对他们的错误绝不姑息、说一不二、恪守原则的老师。比如有些孩子上课总也不守纪律,不仅自己不听课,还影响其他的小朋友,那么你就得对他有一点富有人情味的“惩罚”。就说班里的