文档介绍：大学实习生基础教育调查报告
毕业实习是从大学校园走向社会的过渡阶段中的关键环节，对于 了解社会适应社会有着积极的作用。实习能帮助大学生更好的了解 社会，知道社会中需要什么样的人才，在自己以后的学习中具有指导 意义。今天了 1篇关于大学实习材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法,成绩果 然不错。
老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生 分为几等。一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能 的事情，要看学生的具体情况,及个人的基础程度。视个人的情况不 同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取 加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限 的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过 程中存有偏见，但这也是没办法的事情,毕竟有一个高考的指挥棒在
无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生,这一点老师们能很坦 诚地同我讲,确实是难能可贵的。
在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多, 因为数学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退, 所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题,让他们大脑都动起来，所以 对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的教 师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题,巩固知 识,而且达到练习的效果作用。在调查中我还发现有经验的老师进行 教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差， 自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学 生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量 的时间，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况。
在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。课下聊天时, 都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊！”我一边以坚定的语气鼓励他 们,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要 你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找 到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他们学 好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习 方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。现在的学 生是多么有个性,我想学好数学还是有不少好处的。毕竟在高考时多 得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学
知识。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是 等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学 时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢,学生听 起来又感觉到无聊。甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了 学习数学的积极性。
调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后 进的学生，对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何 看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也 这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的 话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开 心。老师也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中 发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要 用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师