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教育的目的和意义.ppt

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教育的目的和意义.ppt

上传人:mh900965 2017/5/11 文件大小:3.41 MB

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文档介绍

文档介绍:“百无一用”是书生? ——浅谈教育的影响神童退学前不久看到《演讲与口才》中有一篇文章, 说当年闻名大江南北的“东方神童”魏永康从中科院肄业回到老家。这是为什么?是“神童”不“神”吗?不对,你看他 2 岁就能掌握 1000 多个汉字, 4 岁掌握初中文化, 8 岁跳级到县属重点中学, 13岁时,又以高分考进湖南湘潭大学物理系, 17 岁考入中科院高能物理研究所硕博连读。魏永康富有传奇性色彩的经历足以证明这是个“神话”。那么, 神童退学的真正原因是什么? 一、教育的基本定义?教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本, 是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。二、经济学家看教育(一)人力资源到人力资本意识的转变(二)教育对人力资本的改善——人力资本理论(三)教育对国家宏观经济的影响二、经济学家看教育(一)人力资源到人力资本意识的转变代表人物:舒尔茨人物介绍: 1979 年的诺贝尔奖获得者,是公认的人力资本理论的构建者。核心思想:在影响经济发展诸因素中,人的因素是最关键的,经济发展主要取决于人的质量的提高,而不是自然资源的丰瘠或资本的多寡。二、经济学家看教育(二)教育对人力资本的改善——人力资本理论?人力资源是一切资源中最主要的资源,人力资本理论是经济学的核心问题。在经济增长中, 人力资本的作用大于物质资本的作用。人力资本投资与国民收入成正比,比物质资源增长速度快。?人力资本的核心是提高人口质量,教育投资是人力投资的主要部分。所以人力资源问题主要就是教育投资问题。二、经济学家看教育(三)教育对国家宏观经济的影响教育人力资本价值经济发展方式经济发展方式的转变是确保我国宏观经济健康发展的重要战略抉择人力资本价值的提升是经济发展方式转变的根本动力和真正源泉国与国之间的竞争归根到底是人力资本的竞争, 而教育则是提高人力资本价值的根本途径三、个人看教育(一)书中自有黄金屋——经济收入(二)书中自有颜如玉——择偶婚配(三)书中自有千钟栗——社会地位三、个人看教育(一)书中自有黄金屋——经济收入数据来源: 2013 年中国劳动力市场信息网三、个人看教育(二)书中自有颜如玉——择偶婚配“门当户对”式的婚姻圈又称为“同类婚”原则。当今社会,教育程度无疑是大多数择偶当事人关注的条件,也是衡量双方般配与否的主要指标。