1 / 65
文档名称:

儿童院前急救.ppt

格式:ppt   大小:12,362KB   页数:65页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

儿童院前急救.ppt

上传人:太丑很想放照片 2022/6/15 文件大小:12.07 MB

下载得到文件列表

儿童院前急救.ppt

相关文档

文档介绍

文档介绍:儿童院前急救
第一页,共六十五页。
前言
院前急救是指急、危、重病人进入医院前的医疗急救,是一项不以盈利为目的社会公益性事业。
院前急救是医疗卫生机构的重要组成部分,也是社会保障体系的重要组成部分。
是一个城市 4min
>40% 6min
>20% 8min
几乎0 % 10min
即:每延长1分钟施救,成活率就下降10%
第十二页,共六十五页。
心脏呼吸骤停的判断
心脏呼吸骤停临床表现
心音及大动脉搏动消失;突然意识丧失;
叹息样换气或呼吸停止;
瞳孔散大;紫绀;血压0/0等
尸癍一般在死后2~3小时开始出现(快的30分钟)
临床判定
心脏骤停:突然意识丧失 + 大动脉搏动消失
呼吸骤停:突然意识丧失 + 呼吸停止
第十三页,共六十五页。
儿科心脏呼吸骤停的判断
突然昏迷:心脏停搏8-12s后出现,部分病例可有一过性抽搐
瞳孔扩大:心脏停搏后30-40s瞳孔开始扩大、对光反射消失
大动脉(颈、肱、股动脉)搏动消失
心音消失或心动过缓:心音消失或心率<60次/分
呼吸停止或严重呼吸困难:心脏停搏30-40s即呼吸停止
心电图常见等电位线、心电机械分离或心室颤动
第十四页,共六十五页。
心肺复苏术内容
基础生命支持
Basic Life Support
高级生命支持
Advanced Cardiovascular Life Support
复苏后处理
Post-resuscitation treatment
第十五页,共六十五页。
基础生命支持(BLS)
识别
启动应急反应系统(ERS)
早期心肺复苏(CPR)(CAB)
胸外按压(C,compression)
开放气道(A,airway)
人工通气(B,breathing)
快速除颤
第十六页,共六十五页。
识别
目的:判断是否心跳呼吸停止
识别方面:评估意识之后同时评估呼吸脉搏
具体做法:拍打病人双肩并在其耳边大声呼叫:“你怎么了,醒醒/睁眼/说话……” 重呼轻拍 (婴儿为拍打足底)
如果无反应,同时一侧脸贴近患者口鼻、看胸廓起伏、触摸颈动脉搏动
时间:5-10秒
前提:评估施救前确保周围环境安全
第十七页,共六十五页。
判断循环
1岁以上触颈动脉、股动脉,1岁以下肱动脉、心尖动脉搏动检测困难,为了避免检查动脉搏动延迟心肺复苏时间
非专业人员不应该检测动脉搏动
专业人员检测动脉搏动时间不应超过10秒
如10秒内没有明确触摸到脉搏,应开始心肺复苏并使用AED 。
第十八页,共六十五页。
判断循环:触摸颈动脉搏动
颈动脉位置:
气管与颈部胸锁乳突肌之间的沟内;
方法:
一手食指和中指并拢,置于患者气管正中部位,男性可先触及喉结然后向一旁滑移约2-3cm,至胸锁乳突肌内侧缘凹陷处;
第十九页,共六十五页。
启动应急反应系统 (ERS)
呼救ERS系统:地点、呼救电话、事件、人数、伤员情况、正在进行的急救措施
找到AED(自动体外除颤仪automated externaldefibrillator)
利用社会媒体、强调调度员的作用
第二十页,共六十五页。
儿童启动急救系统时机
若只有1人在场,要先拨打当地急救电话(120),启动EMSS;
现场有其他人时,第一反应者应该指定现场某人拨打急救电话,获取AED,自己开始实施CPR。
EMSS是贯穿抢救全程的关键,是整个生存链串联、稳固的核心。
注:儿童心脏骤停多是由于窒息造成的
第二十一页,共六十五页。
胸外按压
部位:
胸骨下1/3交界处或双乳头与前正中线交界处
定位
用手指触到靠近施救者一侧的胸廓肋缘,手指向中线滑动到剑突部位,取剑突上两横指,另一手掌跟置于两横指上方,置胸骨正中,另一只手叠加之上,手指锁住,交叉抬起、离开胸壁。
第二十二页,共六十五页。
胸外按压方法
双掌按压法
单掌按压法
平卧位双指按压法
单掌环抱按压法
双手环抱按压法
第二十三页,共六十五页。
胸外按压
按压方法:
按压时上半身前倾,腕、肘、肩关节伸直,以髋关节为支点,垂直向下用力,借助上半身的重力垂直进行按压
平稳地、有规律地进行,每次抬起时,掌根不要离开胸壁,保持已选择好