文档介绍：第一课时:Unit 1    e back to school
教学目的:
have a new friend today. I'm from... e. 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。
,如:America, Canada, China。
教学重点:词汇:e, Amercia, Canada, China
教学难点:句型:We have a new friend today. I’m from Amercia.
教具准备:准备Amy, Mike和Bailing的头饰。
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
“Hello”。
:
教师:Hello,A.
学生:Hello,teacher.
教师:e back to school. Nice to see you again.
学生:Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。
(二)呈现新课(Presentation)
:
教师:Good morning, boys and girls.
学生:Good morning teacher.
教师:I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?
鼓励学生说出:I’m… I’m from China.
:I’m… I’m from…
, we have a new friend 。
:Hi! I’m Amy. I’m from America。
学生说完此句后,教师说:Amy! e.
:e
,以小组为单位进行竞赛。
,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…
, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。
(三)趣味操练(Practice)
the :6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from ,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)
、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。
(四)结束部分:书写本课所学单词。
第二课时:Unit 1  e back to school
教学目的:
、说、认读单词boy, girl,并能在实际生活中运用。
、会说短语“watch out!”
教学重点:单词:boy, girl 短语:Watch out!
教学难点: