文档介绍：《股票、债券和保险》优秀教学设计
〈〈股票、债券和保险》优秀教学设计
1、了解股票投资的根本特征及股票投资收入的构成
2、了解债券的含义，理解和区分三种不同的债券
3、了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的根本原那么。
概括出各
《股票、债券和保险》优秀教学设计
〈〈股票、债券和保险》优秀教学设计
1、了解股票投资的根本特征及股票投资收入的构成
2、了解债券的含义，理解和区分三种不同的债券
3、了解商业保险的含义、分类及订立保险合同的根本原那么。
概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设效劳的观念和积极进取的意识和精神。
股票的根本特征和收入、债券的含义及区分三种不同债券、订立保险合同的根本原那么
教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。
学法：白主预习法，小组讨论法
教学工具导学案、多媒体
讲授新课
一课时
以皮皮的烦恼导入，明确本节课的学习内容和学习目标。
1、用多媒体展示本课学习目标
2、学生运用导学案，白主预习。（5分钟，5分钟后汇报学习成果）
师：好，时间到。鲁迅先生说过：“第一个敢吃螃蟹的人是值得敬佩的。不是勇士谁敢吃它呢？”现在我希望大家都是敢于第一个吃螃蟹的人。（看谁举手）就这位同学。让我们用热烈的掌声欢送第一位勇士登场。
成果展示、汇报交流：（白主预习的成果）
归纳总结、提升拓展：
过渡：大家的预习效果不错，同学们点赞！刚刚同学们建议皮皮拿10万块钱去炒股，于是皮皮带着钱去炒股了。好，我们接着进入今天的探究活动一：（同学们花4分钟时间探究，4分钟后展示成果）
皮皮股海漂流记
于是，皮皮就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购置了某传媒公司的股票。刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进行年度派息分红，皮皮又进帐了1000元。皮皮很是兴奋，决定在股市好好地搏一搏。半年过去了，但是该传媒公司却传出由于本钱提高、企业经营不善的消息，皮皮持有的股票一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，而且投进去的10万元也开始出现亏损了。
请股