文档介绍：汇票的缮制使用教材:崔瑾陆梦青主编高等教育出版社《外贸单证实务》第三版说课人:伍嘉茵教学项目:汇票的缮制说教材 1说教法 2说学法 3说教学过程 4说教学反思 5 ?高等教育出版社?崔瑾、陆梦青主编?《外贸单证实务》第三版?第五章结汇单证?第二节各种结汇单证的缮制?(一)汇票说教材教材分析《外贸单证实务》(第三版) 是国际商务专业的主干课程之一,是一本侧重于锻炼学生制单技能的实训类教程。第五章“结汇单证”是该教材的核心章节。第二节各种主要结汇单证的缮制涉及到的单据较多,只学习汇票的缮制。汇票最重要的结汇单据之一。通过对该节内容的学习,学生掌握在信用证项下如何正确缮制汇票,为后面的制单结汇打下基础。知识与能力过程与方法素质目标?熟悉汇票的内容;理解信用证中的汇票条款?掌握缮制汇票的技能。?查找资料、信息整合等; ?自主探究和小组合作形式的学习。?通过制单练习, 培养学生细致、认真、严谨的工作作风和树立安全结汇的意识。教学目标说教材教学重点教学重点教学重点汇票各栏目的缮制要求。如何根据信用证和相关资料正确填制汇票教学难点教学难点教学难点教学重难点分析说教材?本次课程的授课对象是国际商务专业的学生,男女生比例一般在 1:4左右,女生的学习兴趣明显比男生的要浓厚,动手能力强,而男生的理解、逻辑、反应能力比女生好,形成互补。他们已学过《国际贸易基础知识》、《进出口贸易实务》、《基础英语》等课程,对外贸知识也有了较深入的了解,思维相对开阔。但该专业的学生对理论知识转化为实践操作的应用能力较弱。通过自主探究、小组合作的模式, 增强学生的学习信心。说学情情景教学法演示教学法教学法任务驱动法直观教学法自主探究协作学习学练结合教法与学法分析说教法说学法实际演习法模拟训练法直观教学法选用真实的汇票与信用证, 化抽象为具体,进行直观教学。教学方法演示教学法通过教师演示汇票的缮制过程加深学生对操作过程的理解。教法分析说教法情景教学法利用多媒体的声像效果,创设情景,激发学习的兴趣。模拟训练法采用仿真外贸单证工作的形式进行实训, 让学生在演习中提高缮制单证的能力。自主探究与小组协作预习法根据目前新的教学理念,引导学生在预习时进行自主性合作性探究性学习,全面提高学生的专业素养。学习方法实际演习法通过实际操作缮制汇票,提高学生的动手能力,适宜于社会对职校学生要求有较强动手能力这一现状, 有益于培养学生的社会适应性。学法分析比较体悟法训练学生的拓展能力,首先掌握缮制汇票的要领进而练习用软件缮制汇票及其他单据。说学法第一环节创设情景,导入新课 3分钟教学过程第三环节实战演练,深化巩固 8分钟教法分析说教学过程第二环节协作探究,学习新知 26分钟第四环节评价反馈,拓展延伸 3分钟