文档介绍：摆一摆 算一算 找规律
摆一摆 算一算 找规律
【教学内容】
上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一册P47
【教学目标】
认知摆一摆 算一算 找规律
摆一摆 算一算 找规律
【教学内容】
上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一册P47
【教学目标】
认知目标：
通过一组有内在联系的题，知道加数与和之间的关系。
能力目标：
探究题包中题与题之间的规律，并进行推算。
情感目标：
引导学生自主探索，感受数学中蕴含着的奥秘，激发学生学习的兴趣。
【教学重点】
发现每组题包中题与题之间的关系。
【教学难点】
利用题包中题与题之间的关系进行推算。
【教学准备】
双色片
【教学过程】
一、动手操作，引入新知。
1、请学生拿出 10 枚双色片，摆一摆双色片，然后写出相应的加法算式。
○○○○○ ○○○○○
2、学生摆双色片，写算式，汇报。(教师板演算式及摆的双色片)
3、请学生把已写出的算式按照一定的规律排列起来，并说说这样排的理由。
1＋9＝10 (可以按第 1 个加数从小到大排列，也可以按第 2 个加数
2＋8＝10 从大到小排列。)
3＋7＝10
4＋6＝10
5＋5＝10
(生：题与题之间，第 1 个加数一个比一个大 1，第 2 个加数一个比一个小 1，和都等
于 10。)
二、自主学习，发现规律。
1、请学生拿出 11 权双色片，摆一摆，和是 11 的加法算式，算式摆得越多越快越好。
2、学生动手操作，用双色片摆出加法算式，并记录下圆片所表示的加法算式。
3、反馈操作结果(板书)，请学生说说怎样摆最快。
10＋1＝11
9＋2＝11
8＋3＝11
7＋4＝11
6＋5＝11
4、观察比较，得出结论。
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1摆一摆 算一算 找规律
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●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●●
●○○○○ ○○○○○ ●○○○○ ○○○○○
小圆片的总数没有变，只是圆片中红、蓝两色的圆片的个数在变化，红色圆片一次比
一次多 1 个，蓝色圆片一次比一次少1