文档介绍：“教学点数字教育资源全覆盖”运用体会
坑口中心学校瀹潭小学教学点 方仲波
“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部为教学点提供的优质教
学资源的惠民工程。我校于 2013 年 6“教学点数字教育资源全覆盖”运用体会
坑口中心学校瀹潭小学教学点 方仲波
“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部为教学点提供的优质教
学资源的惠民工程。我校于 2013 年 6 月安装“教学点数字教育资源
全覆盖”项目计算机及配套电视机。作为教学点老师我们倍感荣幸，
中心学校于当年 9 月给教学点的老师进行专题培训，让老师了解教学
点数字教育资源究竟有什么，知道怎样用，用了有什么效果。
从 2013 年 9 月开始使用至今，将近一年。通过教学实践，我觉得“教
学点数字教育资源全覆盖”是比模式二更为先进的一种教学模式。通
过互联网获取数字资源，方便简洁。数字资源整合成教学课件能充分
调动学生的学****兴趣，而兴趣是最好的老师，在课堂教学时，学生的
学****兴趣是十分重要的，数字教育资源具有集信息于图、文、音、视、
动、色为一体，综合表现力强的特性，以其新颖性、趣味性、艺术性
吸引学生的注意力和好奇心，调动学生的多种感官参与学****通过多
媒体的音效、画面，为学生创设有趣的学****情景，使学生入境动情，
在轻松愉快的气氛和美的感受中学****知识，大大调动了学生课堂学****br/>的积极性和兴趣。比如我教学四年级下册“四则运算 ”，用数字资源
出示课件冰天雪地画面，激发学生的学****兴趣，再根据画面，提出数
学问题，先分步计算，然后引出综合算式，让学生在愉快的学****环境
中学****懂得综合算式是由许多一步计算组合而成。可见，数字教育
资源是激发学生学****兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手，更是我们的良师益友。恰当地运用数字教育资源进行教学比“一张黑板，一
本教材和教学参考书，一支粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现
力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。
“教学点数字教育资源全覆盖”会给教学点的孩子们带来“雨露”，
滋润孩子们求知若渴的心田。她是农村教育的福音，是教学点教师的
好帮手。让教学点开足开齐课程。比如我以前教学体育课大多是“放
羊 ”，或上语文数学课，学生唉声叹气。现在有了数字资源，内容丰
富多彩，学生上体育课喜笑颜开，有了质的变化。
在教学点资源内容学****章节中发现，有了系统的，完善的教学资源
对我们农村孩子的教育是相当有帮助的。比如教学和学****目标准确，
清晰，可操作性，可检测。注重学生参与和互动，强调活动性和趣味
性，引发学生思考；贴近农村学生生活，既要体现学生生活特点，又
要高于生活，有助于开阔学生眼界；注意知识的政治性，科学性。描
述闻着准确，清晰；信息技