文档介绍：九年级下册化学课件教案
【教学目的】
1．了解铁的重要物理性质
2．把握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反响的化学现象和相应的化学方程式，使学生对铁是一种化学性质比拟活泼的金属有一个概括的熟悉。
3．使学生对铁及铁制品锈蚀的
九年级下册化学课件教案
【教学目的】
1．了解铁的重要物理性质
2．把握铁跟氧气、酸及硫酸铜溶液发生反响的化学现象和相应的化学方程式，使学生对铁是一种化学性质比拟活泼的金属有一个概括的熟悉。
3．使学生对铁及铁制品锈蚀的原理和一般防锈方法有一个常识性的熟悉。
【教学重点】对铁的化学性质
【教学难点】1．对铁的“化学性质比拟活泼”的理解。
2．建立反响条件对化学反响的结果有很大影响的观点。
【教学方法】叙述法、试验法
【教学用具】试管
【教学过程】
在前几章中，我们学****了氧、氢、碳等非金属的一些性质，在这一章中，将主要学****一种日常生活接触最多，用途广泛的金属－－铁，我们将介绍铁的一些性质。以及一些常见金属的学问。
“钢铁”这个名词在生活中是很常用的，可是钢并不等于铁，虽然钢的主要成分是铁，但在性能方面跟铁存在着很大的差异，今日我们就先来学****铁的性质。
一、铁的物理性质
纯铁具有银白色金属光泽，有良好的延展性、／厘米3，熔点为1535℃，沸点为2750℃，具有良好的导电、导热性能。
日常生活中的铁制品一般都不是纯铁，争论金属的物理性质主要从色、态、光泽、熔沸点、密度、导电、导热性质和硬度等方面来讨论。
二、铁的化学性质
1．铁与氧气的反响
前面我们已经学****过铁可以氧气中猛烈燃烧，铁还可以与稀盐酸或稀硫酸反响来制备氢气，这些反响能说明铁是一种比拟活泼的金属。
在第一章中，我们已经学过铁可以在氧气中燃烧的现象是怎样的？那么，铁