文档介绍：二年级思想品德课教案例文三篇

【篇一】
　　教案春天的脚步
一、教学目标
1、学问与技能目标：学生通过观看动植物的变化，熟悉并了解春天的特征。
2、情感与态度目标：学生充以小组为单位以竞赛的方式进展汇报，教师随机引导，适时板书写出同学们找春天时所运用的方法
三、板书：找春天从校园里，从果园里，从公园，从田野里……从大自然里

设计意图：这一环节，将学生的认知阅历与课堂学问相结合，拓展了学生的最近进展区，为教学目标的实现作了充分的预备。教学过程中，由于学生的主体地位的彰显，品德训练的过程实际已经变成了学生自我训练的过程(这也是人文训练的重要方法)。这一环节充分的调动学生的触觉、嗅觉、视觉等神经，用孩子们的童真去看春天、闻春天、摸春天、找春天，和春天里的动植物交朋友，让学生真正的融入到大自然中，亲近大自然。
第三课时春游去
一、争论会让学生争论“去哪里春游”“怎样春游”“春游时应当留意什么”等问题。接着立刻催促学生以小组为单位把争论的结果介绍给大家。
二、春游打算评比
小组编制春游打算书，在班内沟通、评比，评出最有用的、富有创意的春游打算。小组修改自己的打算方案。
三、我的收获把春游中看到的、听到的、感受到的登记来或画下来，在班内沟通，与大家共享春游的乐趣。
四、同学们用自己喜爱的方式(比方：歌曲、诗词、一句话等)来赞美春天，并把自己的图画粘到黑板上，让黑板也呈现出春天的绚烂与芳香。

【篇二】

　　教案让我们的教室清洁又漂亮
教学目标：
1、在完成集体任务担当责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的喜爱。
2、通过清扫教室，使教室变得干净，使学生在为班集体效劳的同时，提高实践力量。
3、懂得做值日是为集体效劳，是每个同学应尽的职责。
教学重点和难点：仔细做好值日，既是本课的重点又是难点。
课前预备：
1、二年级品德与社会教案：让我们的教室清洁又漂亮：教师预备一张红旗榜，一个班级保洁公约。
2、每个小组设计一个小组标志牌。
教学过程：
一、引入教学。(联系实际学习典范)
1、同学们，请大家仔细观看一下我们班的教室，看看今日我们的教室哪里洁净?哪里不太洁净，还需要再干净?是谁把教室清扫得这么干净?
2、平日里，你是怎样做值日的?我们哪个组的同学做值日最仔细，做得?小组沟通，选出我们班的优秀值日生
3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样仔细做值日的。可以一边介绍一边进展情境模拟。

二、教学新课。(争论沟通，开展评比)
31、在平常做值日时，有没有消失过这些状况，遇到这种状况，你会怎么做?
(录像：放学了，同学们预备做值日)
(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜爱擦桌子，可是组长让我扫地做值日的过程中
(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最终两个小朋友了
(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发觉教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我”
(4)小组争论沟通，汇报
2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先预备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。
3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的干净，你怎样保持室内干净?小组争论，沟通。
4、总结汇报，留意以下几点：
(1)手工课后，地面有纸怎么办?
(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办?
(3)午餐后，餐盘怎么办?