幼儿园教师优质课评分表.docx

文档介绍：幼儿园教师优质课评分表ItwaslastrevisedonJanuary2,2021
教师优质课评选评分标准师
课题
评分项
0
授课班级教案10%授课时间
评分要素
1,活动目标描述具体明确，切合本年段幼儿特
幼儿园教师优质课评分表ItwaslastrevisedonJanuary2,2021
教师优质课评选评分标准师
课题
评分项
0
授课班级教案10%授课时间
评分要素
1,活动目标描述具体明确，切合本年段幼儿特点和实际水平，重难慝握准确」」•—」".••.•」...:2教案格式规范,各环节齐全（活动目标、重难点、过程等），、45；教学活
目标
10%1,符合《纲要》《指南》精神和幼儿发展特点;、明确，体现了三维目标的整合性（情感、认魅"能丸•―一一3：：雄活动目标岫芯戏赢活动且标;痴向性强。
正确把握教季重难点，•—•--•土渝成许符合…《纲要》《指南》思想，领域特点龄出厂活动结构'合理*层次清晰&环节紧凑*过度自然；活动过程流畅，重点突出，突破难点球:
活动内容紧扣主题，能较好的体现所抽的该科目活动目标。
教材处理得当，内容份量适中，符合幼儿年龄特点和年段发展水平匚符合幼儿的兴趣和需要，.…4能体现幼儿为主体，教师为主导,游戏为主线的教学原则。
师幼互动将况好「幼儿参与度畚课堂气氛活跃'开也能够达.
•到教学目的『5•教学过程45%.■.
6,面向全体，自身基础上都能获，关注个体差异，分类指导，使全体幼儿在教学方法以及活动效果师幼关系和谐,体现相互尊重，课堂氛围宽松、融洽，能充分调动能言予幼1有效的指导,善于用发展性、激励性评价语言，使教学辞岬动幼儿学习照i嫌fe及寥身靖动的瘦翩&讲解正确无误,思路明晰，逻辑性强;教学方法使用得当，注重幼儿良好学习习惯的培养，•，启发幼儿思维，注重提问的有效性，注意培养幼儿的问题意识,合作交流、自主建构*重视幼儿动手，动脑，动口等能力的培养。
nrjL教学方法的运用能体现新思想，充分考虑幼儿的学习特点、认知规2,以游戏为基本活动方式,教学方法合理、适宜,并具有趣味性、启发性，
20%