文档介绍：教育知识与能力案例分析
某初中给学生布置了独具特色的寒假作业一一环保作业：到公园街头捡拾垃圾；民俗作业：
让学生真正认识传统佳节；体育作业：长跑、跳绳天天练，告别肥胖、近视眼等。这种“变了脸”的寒假作业，受到了学生及家长的普遍好评。
惧症。中学生中社交恐惧症较多见（包括与异性交往的恐惧）。
（2）系统脱敏法是治疗恐惧症的常用方法，使用这一方法最好要及时进行。一方面，父母
要有坚持性和耐心，要坚决而友善地要求学生回到学校****惯学校生活；另一方面，改善班级中人际关系，营造宽松、自由的学校氛围。另外，适当减轻学****压力，使学生获得成功体验，对于克服学校恐惧症同样具有重要意义。
本材料中，可以先让女同学陪着李某，在人群外远远地观察人群中的男性的举止。当远观人群不再恐惧时，让女同学陪着她到人群中去倾听他人的交谈，看他人的交往，之后再让李某自己与本班的男同学交流。当李某不再害怕本班的男生时，让李某与本班的男教师相处、交谈，直到消除她对男教师的恐惧感为止。当李某对熟悉的男性不再存在恐惧感后，让她与女同学做伴，与陌生的男性交流。一开始由女同学主导发言慢慢过渡到由李某主导发言，最后让李某自己与陌生的男性交流。经过系统脱敏疗法，使得该生克服对异性的恐惧心理。
[下:会上，王老师公布了学生成绩，并表扬了部分成绩较好的学生。
「「份学生成绩报告单及名次。家长们开始议论j“考试是否只把学生的成绩分出个高低？学生成绩不好责任可教学效果如何？”有的家长问：“考试是否能考出学生的
，高？一次考试是否能反映学生一个学期的学****情况？”家长会结束后,
[“为什么要考试呢？我是想确定班里谁学得最好吗？我是想了解学生们是日"吗？我想通过考试考查学生学****的所有方面，我在考试中提出何种类型的问题才能确保这一点呢？我想知道他们能否应用所学的知识？我如何把考试工作做得更好？”问题：请结合你掌握的有关教学评价的原理，关于考试的作用、)样设计、考试结果怎样解释与报告等方面，给王老师一些建议。(18”
【答案要点】(1)教学评价：现代教育评价理念提倡发展性教学评价，所谓发展性教学评价，是一种侧重评价过程，强调评价对象主体参与、重视评价方法多样，以促进评价对象的发展为根本目的的教学评价。
考试的目的：考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式。它通常在学****告一段落后，为了系统地检查和衡虽所学知识、技能等方面的情况，在期中、期末和
毕业时进行。
考试题的设计：第一，试题的设计要坚持科学性、有效性和可靠性；第二，试题涉及的内容应力求全面，使其既能反映学生对课程知识的掌握程度，乂能反映出学生认知结构的情况。
考试结果的解释和报告：最好不要采用公开的形式，要力求对分数进行全面、准确、合理的解释。
一名学生从地震灾区过来上学，他的性格忧郁自卑，老师和同学非常关心他，所有的学****用品都给他准备齐全，但是这名学生不但没有改善，反而越来越自卑。
问题：如果你是带他的教师，如何给予这位学生最需要的帮助？(18分)【答案要点】刚刚经历过地震的学生，他的心理还比较脆弱。老师和同学应该对他给予关心，但这种关心必须是适当的，不能过度；老师和同学要共同营造一个气氛融洽的环境，使他慢慢融入到班级之中；教师要引导他勇敢地面对现实、迎接未来。
小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。
问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。
(18分)
【答案要点】(1)德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。对学生品德的培养，可根据具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程。教师要促进学生品德的发展，不仅要创造良好的外部条件，还要了解他的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质。
德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。教师应有目的、有计划地按照学生思想品德形成和发展的规律来组织和指导学生进行社会德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。在德育过程中，教师既要注意学生的思想品德形成与变化，坚持长期抓、反复抓；还要注意学生思想品德形成过程中的反复性。
，并在旁边写着“看，这个丑陋的人就是我的数学老师”。其数学分数因此被阅卷老师扣掉了30分，并得到了阅卷委员的一致同意。
2000年美国迈阿密的一所中学，学生阿瑟答完数学试卷后，在卷子上画了一个
&姬膈的铅笔把画像上那个肥
胖的身躯改成肌肉发达的样子，然后写上“这样看上去更美些”。过了几天，