文档介绍：2022年15.《猫》第二课时教学设计一
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师:猫是惹人宠爱的小动物,老舍爷爷笔下的猫更是惹人宠爱,这节课我们接着学****第10课.
,思索,课文主要写了哪几方面的内容?
;其次方面是讲刚满月的小猫非常调皮.
:猫的性格怪异表现在哪几方面呢?听老师读课文第一段,边听边思索
,完成填空
猫的性格怪异,主要表现在:既醇厚又(),既贪玩又(),既胆小又();兴奋时(),不兴奋时().
:作者是怎样把猫的这些性格特点写详细的呢?生自学探讨沟通
师:问:猫的醇厚表现在什么地方?生着重理解无忧无虑
问:课文中是怎样写猫贪玩?
问:猫的尽职表现在什么地方?生理解屏息注视----用心
(1)一连就是几个钟头---耐性
(2)非----不行----决心
(3)谁来读出猫捉老鼠的句子,.
问:猫兴奋时给人的感觉是什么样的?
(1)理解蹭
(2)蹭虽然有摩擦的意思,但不仅仅是摩擦那么简洁,大家再联系上下文读一读,看有什么新发觉?
师猫这样轻轻温顺亲热地蹭老舍爷爷的腿,你觉得还蹭出了什么?
生蹭出了友情蹭出了感情.
师一个蹭字,就让我们感受到了猫爱人,人爱猫的动人场面,老舍爷爷不愧是语言大师.
(3)理解体会踩印几朵小梅花,几朵小梅花的是什么?
小梅花多美啊!尽管猫踩脏了稿纸,但作者并没有厌烦,可见作者对猫是多么宠爱.
问从那些词句反映了猫的胆小威猛?
小结猫的性格怪异,作者是不是厌烦他呢?课