文档介绍：2022年八年级上数学教学工作计划
八年级上数学教学工作安排
一、指导思想
坚持党的十七大教化方针，结合《初中数学新课程标准》，依据学生实际状况，主动开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基2022年八年级上数学教学工作计划
八年级上数学教学工作安排
一、指导思想
坚持党的十七大教化方针，结合《初中数学新课程标准》，依据学生实际状况，主动开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。一方面巩固学生的基础学问，另一方面提高学生运用学问的实力。特殊是训练学生的探究思维实力，和自主学****实力，提高学生学问运用的实力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级上册的数学教学任务。
二、学生基本状况分析
本期担当八年级三、四两班的数学科教学，在七年级数学教学中发觉，本班学生学****爱好保持比较好，绝大多数学生学****能够仔细听讲，主动思索，勤加练****特殊上学期，大部分学生通过自己的努力，基本驾驭了学****数学的方法和思维模式，成果有较大的进步。在上学期期末统一考试中，圆满完成了期初制定的教学任务。优秀突破了两位数，有 12 人，达到 32%，合格率也上升到70%。。但在学生所学学问的驾驭程度上，形成了两极分化，对优生来说，如卜宗涛、张良杰、严传友、谭露露、秦小勇、丁雪等，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，正在丢失学****数学的信念，如杨欢欢、李光秋等。八年级是初中学****过程中的过渡时期，学生成果的好坏，干脆影响到九年级的学****进而影响将来是否能升学。依据上学年学生学****的分析状况来看，有部分学生基础特差，问题较严峻。要在本期获得进步，作为老师必需要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学****的主体作用，注意教学方法，培育实力。
三、教材分析
本学期教学内容，共计五章：
第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件，利用三角形全等的判定方法证明角平分线的性质。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，使学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。
第十二章 轴对称立足于生活阅历和数学活动经验，从生活中的图形入手，通过对生活中轴对称现象的视察，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章 本章主要学****平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学****过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限。
第十四章 本章通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数------一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。通过探究一次函数及其图象的性质，利用一次函数及其图象解决有关现实问题；并将正比例函数纳入一次函数的探讨中去，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。
第十五章 本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分