文档介绍：榆林市第二十小学班主任考核方案
（ 修订稿）
一、指导思想
班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，
是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育榆林市第二十小学班主任考核方案
（ 修订稿）
一、指导思想
班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，
是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组
织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为
了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制
度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作
的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全
面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，
客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本
方案，对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任绩效津贴。
二、考核机构
组长：曹爱兰
副组长：王艳(制定方案)；姜丽蓉（制定细则、统计各类分数）
组员：全体行政领导
三、考核程序
1．初评：少队部根据学校平时检查、调研结果，统计出各班主
任的加分和扣分情况；
2．审核：考核小组根据各条线的汇总情况，结合班主任的自评
成绩予以审核，评定等第。3．终评：汇总考核小组意见，确定各班主任期末考核的最终等
第，并报考核小组会议通过。
四、考核办法
100 分，班主任自身建设25 分，班级管理75 分，根据各
项分值核算出最后总分。
2．班主任绩效津贴为人均 400 元∕月，每学期以 5 个月计算，
共 2000 元，取其中的 20%作为量化基金。
3．根据学校制定的考核表，考核小组对班主任各项指标进行打
分、核算。
4．考核结果作为各级优秀班主任（辅导员）以及其它评选活动
的重要依据。
五、班主任工作考核内容：
1、自身建设（25 分）
包括：工作计划（5）、班主任手册(10)、少先队活动记录(5)、
工作总结(5)
2、班级管理（75 分）
包括：少队课开展情况(5)、班队会课（5）班级文化建设（包括
阳光儿童特色展示栏，班务栏）(10)、早操、课间操跟操情况(10)、
班级流动红旗所得