文档介绍：电气工程及其自动化--专业导论课程总结
电气工程及其自动化涉及电力电子技术、计算机技术、电机电器技术信息与 网络控制技术、机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要 特点是弱强电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程及应用等知识；
（2） 系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的缴款的技术基础理论 知识，主要包括电工理论、机电学、信息处理、控制理论，并能适应电气工程及 其自动化领域的工作
（3） 获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具有较熟练的计 算机应用能力，具有电气工程及其自动化领域内1~2个专业方向的专业知识和技 能，最好是有相关的专业证书，了解电气工程及其自动化学科前沿的发展趋势；
（4） 了解电气工程及其自动化专业领域的前沿理论、技术，具有一定的科 学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力；
（5） 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研与实际工作的 能力。
我校的电气工程及其自动化专业是省重点学科、校重中之重A类学科，我们 这一届正好是我们专业申请专业认证的重要一届。那什么是专业认证呢？专业认 证（即专门职业性专业认证），有专业性的认证机构针对高等教育机构开设的职 业性专业教育实施的专门性认证，有专门职业协会会同该专业领域的教育工作者 一起进行委相关人才进入专门职业界从业的预备教育提供质量保证。其内容是对 一个学校的一个专业的学生培养目标、质量改进、师资队伍、课程、支持系统的 认证。为什么要进行专业认证？在公众看来，只有经过可靠地认证机构所认证的 学校（专业）才是被承认的学校（专业）；在学校和专业看来，这专业认证关系 到学校的生存条件，有利于更好地吸引学生，吸引投资；而在学生看来，通过了 专业认证能够让学位被认可，毕业生被接受，在获取资助奖学金、学分被其他高 校认可、学位被其他国家接受，受工业界认可。但真正专业认证的实质是工程教 育的基本质量要求，是一种合格评估，而非专业评比和排名，能够鼓励学校在满 足基本要求的基础上发展多样性。
申请了专业认证，当然我们要对于工程教育认证有几点思考。现在来思考一 下我们申请专业认证的目的，我们不能以认证作为工具，讲单位、团体、个人和 界别的功利；认证的最终目的是以学生为本，不能以专业或学校、某些部门的其 他追求作为认证的目标；除此之外，我们要用好的机制来保证正确认识的执行； 学校学院要思考怎样做到以学生为本，保证质量；最重要的，我们应该将以教学 过程产出、学生学****结果产出，对国家、企业和社会的贡献作为认证的第一考查 点。
这次申请专业认证的是电气工程及其自动化专业，我们的班级是卓工班，什
么是卓工，顾名思义，卓工就是卓越工程师。为了贯彻落实《国家中长期教育改 革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要 （2010-2020年）》的重大改革项目，教育局提出了 “卓越工程师教育培养计划” （简称“卓越计划”），这也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重 大举措旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型 工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略 服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量 具有十分重要的示范和引导作用。
学好专业知