文档介绍：
小学语文教师个人第一学期教学总结
篇一：
时间毫不停息地走着，回顾这一学期的语文教学工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责 4 页 共 9 页
四、重视对培优补差工作的开展。
三年级的孩子，接受事物的能力和速度十分不同，这样在学****中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学****能力强的学生，老师要适当给他们增加学****的难度，对于那些在学****上暂时还有困难得学生老师要及时给与帮助，增强他们战胜困难的勇气和信心，提高他们的学****成绩。
存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交给学生学****方法。
2、相对而言，课堂中对优生的关注度更高，对于后进生没有给予更多的时间和空间，让他们有充分展示自己的机会，因此以后还要在课堂中多关注这样的孩子。
3、学生练********作的差异较大大。学生虽然对****作有兴趣，可少数学生还是无从下笔，或者不能把一件事，一个片段写详实，说明练****还应该加强一些。
作为一名语文教师，本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但我知道自身存在着许多不足，还有许多问题等待解决，我会利用各种机会，不断地充实自己，力争来期有所突破。
篇二：
时光荏苒，蓦回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹很多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
教师在新课程中的是角色的变化，将不再是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导学生从传统的接受学****转变为探究学****让学生养成良好的学********惯，掌握学****的策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学****动机和学****兴趣，充分调动学生的学****积极性。对答得好的，我会马上表扬；有错的，也及时进行鼓励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学****的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学****提高对学****活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于三年级时是中年级的转折点，如果处理不好学生的能力很难提升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我提前根据学生的平时表现把学生分为不同的小组，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又如，在学****生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，让学生在黑板上比赛，为了使学****生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法