文档介绍：描写我的同桌的人物作文
一般的写人文章通过对人物在详细事例中的言行举止、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。以下是写人的作文范文，欢迎阅读!
我的同桌
那天早上，我和平常一样去上学，到了教室描写我的同桌的人物作文
一般的写人文章通过对人物在详细事例中的言行举止、心理活动及细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。以下是写人的作文范文，欢迎阅读!
我的同桌
那天早上，我和平常一样去上学，到了教室，我的同桌_凑过来笑眯眯地对我说：ldquo;我今日早上得了六元钱。rdquo;我也告知他：ldquo;今日我吃了早餐还剩五元钱要还给妈妈。rdquo;他又说：ldquo;惋惜今日早上我在学校门口买了一碗便利面，便利面两元，所以我还剩三元了。rdquo;你们知道他真正有多少钱吗?
到了中午，我发觉我的5元钱不见了，我怀疑是_偷了。他手里拿着一张五元，课他说：ldquo;我说的是早上有七元钱，吃了便利面还剩五元。rdquo;我怎么遇到这种人，太让人生气了：ldquo;你强词夺理!翻脸怎么比翻书还快?rdquo;ldquo;你转过去，不看这边，我藏起来，只要你找到了就是你的。rdquo;他得意洋洋地说着，我说：ldquo;好的，我可是找东西高手，一言为定!rdquo;听我这么一说，他大减了嚣张的气焰，说：ldquo;好好好好的。rdquo;他竟然在这儿装阿衰。
后来，我找了几节课都没找到，直到我这个小侦探想到一个问题：为什么我哪儿都找了还是找不到呢?会不会是他交给其他人保管了，还是在他身上?交给其他人保管的几率只有百分之四十，在他身上的几率占百分之六十。所以，我要先去他身上找，可是还是没找到，会在哪儿呢?对了，我像工藤新一一样突然向他的脚扑去，在掀起他的裤脚的一瞬间，发觉五元钱在他是袜子上夹着，我正预备去拿的时候，慢了一秒钟，糟了!被他抢去了。ldquo;你说话不算数。rdquo;当时的感觉是真想给他一拳，可是我忍住了。他又笑眯眯的说：ldquo;我明明说的是谁先抢到就是谁的。rdquo;看着他那副很混账的样子，我再也不想搭理他了。
放学以后，我把这件事跟爸爸说了，爸爸用像牛一样的声音说：ldquo;给老师说，不要和他坐在一起了。rdquo;
我的新同桌
最近，老师在班里做了个ldquo;定期大调整rdquo;。我ldquo;夜观星象rdquo;，本以为自已能在ldquo;三人一桌，一人一桌rdquo;的调整中得个ldquo;一官半职rdquo;。但ldquo;同学算不如老师算rdquo;，我栽在一座ldquo;山rdquo;手里，这座ldquo;山rdquo;就是我们班双胞胎中妹妹---王小如。
王小如是我们班唯一的一对双胞姐妹，她和她姐每天穿一样衣服，扎一样的头发，许多时候我都辨别不出哪个是祝雨如。她看起来是个文雅而秀气的小姑娘，个头中等，长得瘦瘦的，留着一头乌黑的长发，蛋形的脸上镶嵌着一双光明而有神的小眼睛，月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那红红的小嘴巴。可千万不要被她外表给：ldquo;哄骗rdquo;，她其实就是一座ldquo;火山rdquo;，还是座ldquo;活火山rdquo;。有几次中午，王小如去