文档介绍：尊敬的各位家长：
欢迎您的到来！
抗大中学
请您和我们一起帮助孩子更好的学****健康的成长。
家长会——
走进七年级
热烈欢迎各位家长
一切为了孩子
做好孩子的尊敬的各位家长：
欢迎您的到来！
抗大中学
请您和我们一起帮助孩子更好的学****健康的成长。
家长会——
走进七年级
热烈欢迎各位家长
一切为了孩子
做好孩子的护航使者
同样的心情 一样的期待
学校和家长
学生从小学来到
初中需要
适应的变化
三、班级部分学生出现的问题：
对待自己的学****态度不认真，有个别同学对个别科目甚至有放弃的念头。
作业不能独立完成，质量不高；特别是周末作业。
课余时间安排不合理，不能保证每天的学****时间。
（二）老师从“抱着走”到“领着走” 小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学****也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学就开始培养学生的独立能力和学********惯，能不能快速地适应环境并主动学****决定了这个学生能否在这一年的时间里取得理想的成绩。
（三） 同学从小伙伴到陌生人
小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是个新课题。
（四）积极适应不落后，适应新的学****环境
学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学****环境。
初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学****环境就要求学生有较广的学****兴趣，有较强的学****能力，能适应每个老师的教学。学****兴趣是在学****活动中产生的。
初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学****惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学****环境，就可以不断地提高成绩。
二、认识自我准确定位
 刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。
进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学****状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家
长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助 孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
三、适应新的人际关系
在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，
应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。
初中学****方法推荐
听课
(1)听每节课的学****要求； (2)听知识引入及知识形成过程； (3)听懂重点、难点剖析(尤其是预****中的疑点)； (4)听好课后小结。
思维
(1)多思、勤思，随听随思； (2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；
(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳； (4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键；“思”是“听”的深化，是学****方法的核心和本质的内容，会思维才会学****br/>笔记
初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。正确的方法是：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机；(2)记要点，记疑问，记解题思路和方法；(3)记小结，记课后思考题。
复****与作业
初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复****以致出现照例题模