文档介绍：教育局基教科2015年工作要点
一、指导思想
以科学发展观和党的十八大精神为指导,全面贯彻落实省、市及我县中长期教育改革和发展规划纲要,以全县教育工作重点和省市2015年教育工作要求为目标,全面落实县教育局年度工作任务,坚持改革创新,坚持教育公平,提升教育质量,加快推进教育现代化建设,促进基础教育转型发展,为每一个学生的终身发展奠定坚实基础。
二、工作目标
1、继续推进义务教育的均衡与规范工作,%以上,%以上,高中段毛入学率达到98%以上。
2、积极深化普通高中课程改革,推动高中教育高质量、多样化、特色化发展,开展省特色示范普通高中创建活动,初步建成具有普通高中学校自身特色、基本满足学生多样化选择学习的课程体系。持续提高普通高中教育质量。
3、初步形成以特殊教育指导中心为核心,普通学校和培智学校共同参与的随班就读区域管理体系,保障残障儿童少年接受教育权利,使适龄三类残疾儿童少年义务教育入学率达到95%。
三、主要工作
(一)多方寻求途径,推进义务教育均衡优质发展
1、继续深化城乡教育联合体和区域研训共同体办学机制。加强对联合体、共同体工作的督促和指导,进一不加大教育结对和帮扶力
度。对部分教育质量长期低迷的学校进行深入调研,通过调研,找准原因,寻求对策,努力改变薄弱学校教学质量低迷的现状,使更多的农村薄弱学校得到好处,得到实惠。
2、加快推进城乡网络教研联盟组建步伐。继“实验小学与马岙小学”首对网络教研联盟组建后,2015年将推出第二批联盟单位的组建,通过组建,进一步扩大城乡学校开展同步网络视频教研活动,充分发挥优质学校辐射带动作用,促进薄弱农村小规模学校教师的专业成长,提升农村学校的教育教学整体水平。
3、着力推动特殊教育健康发展。实施特殊教育三年行动计划,探索特殊教育办学新模式,推进特殊教育体系建设,保障残障儿童少年接受教育权利。逐步健全随班就读体系,发挥特殊指导中心的作用,在智障学生集聚区域建立支持性资源教室,推动全县特殊教育信息系统与资源库建设,实现多部门间信息共享与整合。以残障学生身心发展状况为基础,坚持按需施教,随班康复结合,给予理解关爱,开发学生潜能,使每个学生都能获得更好的发展。
4、切实保障外来务工人员随迁子女接受教育权益。根据外来人口增长趋势和分布特点,合理规划学校布局和建设,提高符合条件的外来务工人员随迁子女在义务段公办学校就读的比例,要求达到80%以上。合理制定外来务工人员随迁子女就地参加升学考的相关政策。规范民办流动人口子女学校办学行为,加强教研指导、年检年审和绩效评估,改善办学条件,提高教育教学质量。
5、充分发挥招生改革导向作用。完善义务教育段城区学校招生工作方案,继续严格控制义务教育段择校和班额问题。探索中招中考改革方法和途径,继续实施优质重点高中定向招生制度,把60%以上的名额合理分配到区域内各初中学校,引导初中生源合理分布,调动每一所初中的办学积极性,促使学校由单纯升学竞争转向办学内涵竞争。
(二)规范办学行为,推进教育管理规范化进程。
1、认真执行国家课程标准。各学校要保证开齐、开足体育课、艺术课课时,不得减少或挤占体育课、艺术课时;积极推进体艺教学改革,不断提高教学质量。通过专项培训、教师基本功比赛、论坛等形式提高体育、艺