文档介绍：幼儿心理健康教育案例观察、分析和处理
同心县第一幼儿园邱丽华
以前我曾经带过一名叫白灵灵的孩子，给我印象深刻。她是一个非常聪明的孩子，记得
开学时他的妈妈向我幼儿心理健康教育案例观察、分析和处理
同心县第一幼儿园邱丽华
以前我曾经带过一名叫白灵灵的孩子，给我印象深刻。她是一个非常聪明的孩子，记得
开学时他的妈妈向我抱怨说这孩子淘气任性，不听话，想要的东西哭闹着要，不到手不罢休；
不按照大人的要求去做，抗拒、不服从大人管教，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他
去做的事，他偏去做，或者表面上答应、内心不服，当大人不在旁边时，就由着自己的性子
来。家长担心，孩子如此任性，将会严重影响个人健康其 成长。可是不知采取什么方法，来
引导他，让他改掉身上的坏毛病。
我根据家长的叙述和观察他的行为表现，根据所掌握的心理学知识，分析了一下她性格
形成的原因：
1、孩子的任性行为是家长对孩子过分宽容和娇纵的结果
白灵灵的任性是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。孩子是家庭的中心，孩子想干什么就
干什么，孩子想怎么着就怎么着，在个性品质、行为****惯、社会适应性等方面对孩子没有要
求，不注意孩子日常行为规范的养成。不适度的爱和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、
玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。
2、由于孩子自身年幼，自制力差，情绪不稳定，易冲动，父母用训斥、打骂等粗暴方
法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点。其实这不仅无益于问题的解决， 还造成白
灵灵的逆反心理，使白灵灵进一步用任性的行为来与父母抗争，以执拗来抗粗暴，发泄不满。
3、当白灵灵不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母感到无奈，束手无策，于是对
孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。
经过和家长的交流探讨，我们分析了白灵灵任性的心理原因，并和家长达成共识，要正
确冷静地对待白灵灵的任性行为。当白灵灵提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正
面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他
提高分辨是非的能力。孩子的是非观念正是在学****处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。
在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。
（1）转移注意
白灵灵注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要把他的注意力从他坚持的事情上转移
到他其 新奇、 有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。
如在玩具商场里，白灵灵一定要买一个上百元的奥特曼，而家里已有不少类似的玩具，这时
不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有喜羊羊和灰太狼，我们赶紧去看看。”
孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容
易会将刚才的事情忘掉。
（2）明确要求，预防在先。平时对白灵灵的行为提出明确的要求，制定一些简单、明