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学****目标
，背诵课文。
，学会亲近自然、关爱万物生灵的感情。
，会写6个生字。
比一比，看谁读的准
jiān mào zhèn yǐ de céng pà shān
尖帽阵以得层怕扇
cāi dìng bǎ dàng tíng děng dài xī
猜定把当停等待惜
重点词语我知道
尖尖草帽以后扇动猜想
一定等待可惜
你认识它们吗？
一阵雨一只蜻蜓一层金子
飞来飞去尖尖的草帽尖尖的屋顶
读一读课文思考
你从那些段中感受到蜻蜓可爱，请读给大家听。
1、从哪儿可以看出来小男孩很喜欢小蜻蜓？
2、如果你是那个小男孩会怎样想呢？
重点语句理解
1、我在草帽下微笑着。
“我”为什么要微笑？
（“微笑”是表达对蜻蜓的喜爱，表示欢迎小蜻蜓落
在自己的草帽上。）
2、我等待着它落在我尖尖的草帽上。
“我”在等待时会想些什么？
（“等待”小蜻蜓时肯定会想让小蜻蜓赶快来和自己一起游戏、嬉戏，和小蜻蜓交朋友。）
学****了这篇课文之后，我们知道了作者是一个拥有一腔热爱，赞美自然，赞美生命，赞美童真，赞美纯净的心灵。
所以作为一名小学生我们更应该去爱护大自然，学会和大自然的动物们和谐相处，珍惜生命。
拓展作业
（一）你喜欢那些小动物，想和它做朋友吗？请在你的小本本上或贴上它的图片在对它写几句话。
（二）讨论怎样保护小动物。
大家一起来写字
以
yǐ
(可以)
(以为 )
亮
liàng
(光亮 )
(明亮 )
房
fáng
(房子)
(房屋 )
住
zhù
(住处)
(住房)
笑
xiào
(大笑)
(笑容)
然
rán
(然后)
(然而)