文档介绍：师德师风总结 师德师风总结 2021
师德师风总结 师德师风总结 20________
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的
自豪
因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。
言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位
的体现 ! 其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养 ! 让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
师德师风总结 师德师风总结 20________ 通过师德师风
的学****让我深深的知道：百年大计，教育为本 ; 教育大计，
教师为本 ; 教师大计，师德为本。到底什么是师德师风 ?所谓师
德，就是教师具备的最基本的道德素养 ; 师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵
魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健
康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响
的重要因素之一，它不仅影响着学生学****状况及其效果，而且
影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对
差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他
们学****上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪
光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信
学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为
21 世
纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断
探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不
足，精益求精。
这是我在学****师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学
校进行这个师德师风学****月，让我这个实****教师一下子就学到
了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
师德师风总结 师德师风总结 20________ 一个具备良好
师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适
合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为
人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心 ; 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学<br****与时俱进，学****先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师
德师风教育学****我简单得谈谈以下几点体会：
第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是 3-7 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，幼儿身体健康，学****和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好 ; 其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能 ; 其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、
经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
第二，运用加德纳多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存
在的区别在于：