幼儿园小班说课稿《漂亮的鞋印》(2).doc

文档介绍：幼儿园小班说课稿?漂亮的鞋印?(2)
　　第一个环节"鞋子跳舞了";。小班的孩子好动、好玩，认识学****很大程度依赖于行动。"鞋子跳舞了";就能满足孩子好动的天性，在游戏中让幼儿体验学****活动的快乐。为了让孩子无拘无束地玩，在创设环境和提幼儿园小班说课稿?漂亮的鞋印?(2)
　　第一个环节"鞋子跳舞了";。小班的孩子好动、好玩，认识学****很大程度依赖于行动。"鞋子跳舞了";就能满足孩子好动的天性，在游戏中让幼儿体验学****活动的快乐。为了让孩子无拘无束地玩，在创设环境和提供材料上我从"大";上面做文章。我准备大的颜料盆，幼儿可以双脚踩在盆里；还有半个教室大的图画纸，图画纸不是以一张方方正正的形式出现，而是以一条大路的方式，弯弯的，围着教室展开，大路的宽度大约可以让四个孩子平排行走，这样的设计是为了让孩子自由的印画，同时又便于下一个环节孩子欣赏自己的作品；另外我还会和家长取的联络，发挥家长的资源和教育配合者的作用，让家长当天给孩子穿着一双鞋底花纹明显的鞋子。"鞋子跳舞";还离不开音乐。我会在活动中放一段欢快的背景音乐，并带着孩子们跟着音乐的节奏，一会儿在颜料盆里走走，一会儿在纸上跳跳、扭扭、踏踏，还可以跟着音乐引导幼儿快快的走、渐渐的走，让鞋印印满纸上的每一个角落。在活动中我还要关注一些胆小的孩子，鼓励他们大胆的走、大胆的印，此外还要注意帮助动作过快过强的孩子，要他们小心，不撞痛别人、不打翻颜料盆整个第一环节强调营造一种愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子体验鞋子跳舞的快乐，让孩子有充分表现的时机。

　　第二个环节"我和鞋印做朋友";，这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观察、去发现鞋底花纹的不