文档介绍：大班其他教案：我们守规那么
一、活动目的：
1、熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规那么，以及竞赛的工程和内容。
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿大班其他教案：我们守规那么
一、活动目的：
1、熟悉大班的周围环境，以小组合作的方式讨论并合作制订幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等的规那么，以及竞赛的工程和内容。
2、通过评比竞赛活动，自觉遵守幼儿园的一日活动规那么。
3、通过评比竞赛活动，自觉养成良好的行为习惯。
二、活动重难点
1、重点：让幼儿合作制度幼儿园一日生活、学习、游戏、运动等规那么。
2、难点：让幼儿养成好的生活习惯。
三、活动准备：
1、活动前组织幼儿观察和幼儿园的周围环境，理解大班幼儿日常生活、学习、游戏、运动所必须遵守的社会行为规那么。
2、准备活动所需的笔、纸等。
3、每周或每月准备一张评比记录表，知道幼儿开展记录活动。
四、活动过程：
1、导入激趣：
〔1〕引导语："从今天开始，你们就是大哥哥大姐姐了，那么让教师知道大哥哥大姐姐叫什么名字好吗？如今教师要点名了，大哥哥大姐姐们知道怎么做吗？";教师问。
"知道，被点到名字的小朋友要喊到，没被点到名字的小朋友要安静的做好。";小朋友们答复。
"哇，你们真棒，都记住了这个规那么";教师说。
2、行为习惯的学习。
制作一日活动行为规那么图。
〔1〕寻找一日活动中幼儿应遵守的行为规那么。
〔2〕讨论："我们是大班小朋友了，应该遵守什么规那么，才能做弟弟妹妹的典范？〔引导幼儿从讲礼貌、生活、学习、做游戏、参加体育运动、关心弟弟妹妹、保护公物和遵守卫生标准等方面进展阐述。〕
〔3〕、分组进展表征活动。每组幼儿根据自选的内容进一步展开讨论