文档介绍：《线性代数》优秀课程课程建设阶段总结

《线性代数》课程是我校理、工、经管类大学生必修的一门数学基础理论课程，是我校
优秀课程。为了加强《线性代数》课程建设，提高《线性代数》课程的教学质量与水平,全
体《线得了可喜的成果。
5．教学资料建设
为了加强线性代数课程建设，提高线性代数的教学质量与水平，我们根据多年的教学经
验，对本课程的基本内容、基本理论、基本方法与技巧，重点问题和难点问题，针对学生在
学****线性代数过程中存在的一些普遍问题，在同济大学主编《线性代数》的基础上、正在编
写适合教材的线性代数教学参考资料，年内准备出版《线性代数****题课教程》、《线性代数考
研指导》等。
6．其它
• 线性代数电子版教案已经完成；
• 课程组正在进一步充实和完善多媒体教学课件；
• 在原有线性代数题试库的基础上，正在建设强大的线性代数题试库；
2• 正在撰写并发表教学研究类论文。
• 积极组织、辅导、指导大学生、研究生参加全国数学建模竞赛。
二、课程建设已取得的阶段性成果
1．已完成《线性代数》网站建设。本课程已上网的资源：课程简介；教学队伍；教学
大纲；电子教案；教学录象****题解答及试题等。
2．指导学生参加全国大学生、研究生数学建模竞赛。2006 年获得了两个山东省二等
奖； 2007 年获得一个国家二等奖，一个山东省一等奖； 2007 年全国研究生数学建模竞赛
中获得三个国家一等奖，四个国家二等奖，并在全国所有参赛大学中位列三甲。。
3．两年来获青岛科技大学教学成果奖一等奖 2 项。
4．2006 年数学教研室荣获山东省高校先进党支部。
5．2006 年课程组教师获青岛市第八届自然科学优秀学术论文二等奖 1 项，发表教学研
究论文与科研论文多篇，现列举部文分章如下：
教学研究论文（15 篇）
①提高线性代数课堂教学效果的研究与实践，科技信息，2007；
②浅谈数学建模与高校数学教学模式改革，高等理科教育，2007；
③反例在高等数学教学中的作用，青岛科技大学学报社会科学版，2007；
④浅谈对称性在积解题中的分应用，中国教育科研与实践， 2007；
⑤用定积分求旋转体的体积，中国科技教育，2007；
⑥高等数学多媒体教学的反思，青岛科技大学学报社科版，2007；
⑦变量代换在积分计算中的应用，中国科技教育，2007；
⑧大学生数学建模参