文档介绍：如何正确书写化学方程式的教学反思
化学方程式是初中化学入门的重要化学用语，在教学中让学生正确书写化学方程式，对以后学****根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用。本节教材主要讲了书写化学方程式的原则和正确书如何正确书写化学方程式的教学反思
化学方程式是初中化学入门的重要化学用语，在教学中让学生正确书写化学方程式，对以后学****根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用。本节教材主要讲了书写化学方程式的原则和正确书写化学方程式的步骤。 在展示书写化学方程式的原则时，我诱导学生思考：书写化学方程式为什么要遵守质量守恒定律？让学生以化学反应中原子没有变的知识，把化学方程式和质量守恒定律紧密联系起来。让学生不但要知道书写化学方程式的依据是质量守恒定律，而且要知道质量守恒定律的应用。
化学方程式的配平，是本节课的难点。学生现在懂得的化学方程式少，不容易掌握化学方程式的配平。本节课知识目标是让学生初步学会用最小公倍数法配平化学方程式，为了突破难点，我用最小公倍数法配平化学方程式的方法进行了详细的讲解，让学生在学****上起到正迁移的作用。最后再通过学生的合作学****教师的指导、小结，大多数学生对用最小公倍数法配平化学方程式已基本掌握，只是尚需巩固练****br/>对本节课我进行了以下反思：
1、教师讲得多，学生练的少。在教学中，我总是受到传统教学方法的影响，总是怕学生不懂，就在课堂上多讲，没有更好地发挥老师为主导、学生为主体的作用。就现代教学理念：“学生是学****的主体。单就应对考试而言，是学生进考场，而不是教师进考场。学生能做的事，就应该大胆地让学生来做，相信会有好的教学效果”。
2、本节课，在学生合作学****后，我应该从几个学****小组写出的化学方程式中，选出有代表性的化学方程式，让学生自己找出错误化学方程式的配平。这样学生就加深对配平化学方程式的理解，为今后正确书写化学方程式打下良好基础。