文档介绍：
三年级数学下册《口算除法》教案
人教版三年级下册《口算除法》数学教案
人教版三年级下册《口算除法》数学教案
其次单元
除数是一位数的除法
教、假如不分小棒，我们又怎样口算60÷3呢？ 结合学生汇报，
5、老师板书： 这样算 6÷3=2 60÷3=20
6、试一试。（学生独立完成） 80÷4 60÷2
（1）口算写出结果。
（2）说说口算方法。
三、教学例1其次个问题
1、出示其次个（2）问题 600÷3你能口算得出结果吗？
先独立思索，然后在组内沟通一下口算的方法。
2、结合学生汇报，出图验证并板书
这样算 6÷3=2 600÷3=200
3、试一试。
360÷6 640÷8
四、教学例1第三个问题
1、出示第三个问题 240÷3你能口算得出结果吗？ 先独立思索，然后在组内沟通一下口算的方法。
2、结合学生汇报，出图验证并板书： 这样算 24÷3=8 240÷3=80
五、巩固练****br/> 1、口算下列各题，并说说口算的方法。
40÷5 640÷8
2、课堂小结
在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？
六、作业
人教版三年级数学下册其次单元《口算除法》教案（二十）
人教版三年级数学下册其次单元《口算除法》教案（二十）
学****目标
1、会口算用一位数除商是整十、整百、整千数的除法。
2、利用已有的阅历想出多种计算方法，并能娴熟的进行计算。
重点、难点
重点：探究并驾驭用一位数除的口算方法。
难点：弄清用一位数除的算理。
学****过程
一、复****br/> 1、口算
8÷4 35÷5
9÷3 42÷7
24÷6 5÷5
2、60里有（ ）个十。
240里有（ ）个十。
600里有（ ）个百。
3600里有（ ）个百。
二、情境引入。
1、从图片中获得信息。
赵伯伯用三轮车3次能运完60箱黄瓜。
李阿姨能用小卡车3次能运完240箱辣椒。
王叔叔用大卡车3次能运完600箱西红柿。
2、提出问题。
赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜？
李阿姨平均每次运多少箱辣椒？
王叔叔平均每次运多少箱西红柿？
3、学生自己列算式。
4、自主探究：60÷3等于多少呢？
5、分析：60里面有几个十？（6个十）
60÷3可以看成什么？（6个十除以3）
6个十除以3等于多少？（2个十）
2个十是多少？（20）
6、学生探讨并回答结果。
7、同理。
240÷3
600÷3 呢？
三、口算。
40÷2
500÷5
8000÷2
四、小结。
整十，整百，整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的结果就是相应个的十、百、千。
板书设计
口算除法
1、赵伯伯平均每次运多少箱黄瓜