文档介绍：
大班音乐活动教案 小狗抬轿
大班音乐活动教案
一、嬉戏目标
1．让幼儿感知音的轻重改变。
2．激励幼儿大胆设计小动物在鼓上跳动的形象，训练幼儿思维的起有表情地朗诵儿歌。
三、幼儿自由探讨。
通过提问教化幼儿同伴间要友好互助，遇到困难时要多动脑，明白团结起来力气大的道理。
问题：
1、这首儿歌里，谁做的不对？
2、一只小狗和一只老虎比，谁的力气大？
3、为什么小狗们却能教训了比它们大的老虎？
四、幼儿边念儿歌边再次观赏情境表演，以巩固儿歌。
活动延长：
幼儿分组跟随小演员们进行儿歌表演，自然结束活动。
幼儿园大班音乐优秀教案——小狗抬花轿
幼儿园大班音乐教案——小狗抬花轿
活动目标
利用不同的节奏学****朗诵童谣，激发学****童谣的爱好。
活动打算
符合童谣内容的动画课件(或挂图)，乐器若干，音乐带《大花轿》。已学过各种节奏型的打法。
活动过程
老师导入：“孩子们，你们想到动物乐园去吗?打算好了我们就动身喽。”(幼儿听音乐《大花轿》，做抬轿动作进活动室)
一、视察、讲解并描述，理解童谣内容老师：“今日动物乐园里又有什么新闻趣事呢?请小挚友们坐好一起来看一看。”
1、狗抬轿，老虎坐轿。
(出示图一)提问：(1)你们看，在山脚下有什么?(2)猜一猜轿子里坐的是谁?”
(出示图二)老师：(1)惊奇了，平常都是人坐轿，今日老虎倒享起清福来了。(2)今日，抬轿的又是谁呢?
(出示图三)提问：你们数数看有几只小狗抬花轿?为什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轿子里心中感觉怎么样?(3)从哪里可以看出它舒适(兴奋、欢乐……)的样子来?
2．老虎欺压小狗。
(出示图四)提问：(1)哎呀!突然发生了什么事?这只小狗怎么会摔倒呢?(2)这只小狗一倒，差点把花轿打翻，你们猜老虎会对这只小狗怎么样?
(依次出示图五、图六、图七)老师：“小狗气得汪汪叫，老虎却在于什么?”
3、狗应付老虎。
老师：(1)老虎这么欺压小狗，小狗是不是很生气?你们快帮小狗想一个应付这只老虎的法子。(2)你们的方法都很好，来看看小狗用的是什么方法。
(出示图八)提问：(1)小狗想的是什么方法?(大家来学一学小狗是怎么抛花轿的)(2)小狗抬轿到什么地方往上抛的?(理解“山腰”)(3)小狗抛花轿时为什么还要喊“一二三”?(4)结果会怎么样呢?
(出示图九)老师：刚才我们一起讲了一件很好玩的事，我们把这件事编成一首好玩的童谣，谁能为这首童谣取个名字?(小狗抬花轿)
二、完整学****并观赏童谣内容
老师按童谣的自然句式提问，然后分别在各图下面出示相应的童谣句子，最终让幼儿完整观赏、学****br/> 三、用各种节奏由易到难学****朗诵童谣(其中一二三，往上抛，固定节奏XXX，XXX不变)
第一种节奏：XXX一
其次种节奏：XX XX XX X
第三种节奏：X·X X·X X·X X
第四种节奏：综合运用以上三种节奏。用乐器打出节奏，并以相应的节奏朗诵童谣。
四、幼儿以动作表现童谣