文档介绍：
大班音乐活动教案 睡吧小宝贝
小班综合系列活动教案：开心小珍宝
主题讲明
母亲母亲，幼儿园内有我宠爱看的动画吗？
大人是否陪我上幼儿园呀？
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2、找标识。
孩子各自找到毛巾架、茶杯架、箱子上跟自个儿胸口一样的小标识贴的位置。
3、清晰标识的作用。
（1）向孩子举荐一天的日常生活内容。
（2）要点告知孩子在幼儿园要用自个儿的杯子饮水，用自个儿的毛巾擦手，运用自个儿的箱子。
提议：通过标识认知自个儿的物件，并开展实际动手操作。
综合：神奇奇异的魔术盒
目标：
1、体会魔术盒的神奇奇异，情愿参加集体教学。
2、体会在幼儿园教学的开心。
预备：
（1）自制的魔术盒（两头可打开，中间有隔板，简易装扮一下）
（2）糖果、电动、绒布小玩具数个。
过程：
1、激起孩子看魔术表演的兴致。
2、魔术盒变变变。
（1）幼儿老师扮演魔术师，并展示魔术盒，导出变戏法的谈论的主题。
（2）变糖果。
幼儿老师打开魔术盒空的一头，当孩子确定里头没物品时，幼儿老师对着盒子喊变变变，迅猛旋转魔术盒，将装有糖果的一头打开，分发给孩子品尝。
（3）变玩具。
方式如前（幼儿老师可勉励孩子参与，喊变变变，逐一变出玩具）。
3、孩子玩一玩玩具。
孩子自个儿选取一样魔术盒里变出的玩具，自由的玩玩。
提议：在孩子初入园的几日中，可多玩几次变戏法的嬉戏，以帮助孩子稳定心情。
数学：色调碰一碰
目标：
1、了解物品的色调，能按物品的色调归类。
2、乐意参加小队动手操作教学，初步懂得按每一个小队教学的恳求开展动手操作。
预备：
1、红、黄、蓝三种色调的胸牌。
2、红、黄、蓝三种色调的木珠一筐；穿珠绳数个，每根绳头拴一個木珠作为归类的标识。
3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐，瓶娃娃（瓶娃娃头上各系一种色调的彩带做头发，当作归类的标识。）
4、纸盒做的红、黄、蓝三种色调的小房屋各一，红、黄、蓝三色的纸片数个。
过程：
1、嬉戏：色调碰一碰。
（1）按次序展示三种色调的胸牌，让孩子讲精彩彩。
（2）每一个孩子选一個胸牌挂在项颈上，当老师讲精彩彩碰一碰时，同种色调的孩子相互碰一碰。
（3）嬉戏34次，同种色调的孩子亦能做一做鬼脸等等。
2、分组做归类练****br/> （1）玩穿珠嬉戏。
如：绳头拴红色木珠，这一根绳上就穿红色的木珠。
（2）玩喂娃娃嬉戏。
如：黄头发的瓶娃娃给他喂黄色的雪花片。
123 （3）玩片片回家嬉戏。
如：兰色的纸条回蓝家。
提议：
1、分组教学孩子可自由选取。
2、将本教学的教学材料放于益智区，供孩子动手操作。
语言：笑***
目标：
1、理解童谣内容，能够有表情的咏诵童谣。
2、能讲短句：我上幼儿园，笑***。
预备：
支配展板，贴好数拥有开心表情的孩子像片与图片。