文档介绍：
小班美食制作《双色花馒头》教案与反思
大班语言活动教案七色花
活动目标：
，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的欢乐。
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，幼儿熟识曲调。
师：刚刚我们听得这首曲子叫《蝴蝶找花》，想不想再听一听？
：听了这首歌曲你有什么感觉？
，引导幼儿依据节奏打拍子，进一步熟识、理解歌词。
师：这是一首六八拍的曲子，那我们可以怎么打拍子呢？
，出示蝴蝶胸贴。
师：现在，我来做蝴蝶，你们都是美丽的花，那你想做什么花呢？你的造型可以和别人不一样哦！（师幼跟音乐嬉戏）
师：哇，这朵花开的真美丽，这么漂亮的花，怎么吸引蝴蝶来呢？我们的花可以说：蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里等花儿们说完这句话，蝴蝶就会飞到一朵最美丽的花身边。
三、嬉戏蝴蝶找花。
：你看，一只蝴蝶太孤寂了，现在我要再请几只小蝴蝶。
（老师请个别幼儿扮演蝴蝶，其余幼儿都是花。）
师幼共同跟着音乐进行嬉戏。
，再次进行嬉戏。
师：刚刚我看到的花呀，都是小小的，你也可以和旁边的小挚友合作扮演一朵花。
。
再次强调嬉戏规则：蝴蝶是在什么时候飞到花身边去的？

当花儿们说完蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里蝴蝶才能飞过去。
四、活动结束。
课后反思：
在本次活动中，我做好了充分的打算工作，在物质方面的打算有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴，让孩子充分感受音乐形象，使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都变成一只小蝴蝶飞到花园里，幼儿在听第一遍音乐的时候，我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么，都飞到了什么地方？幼儿在我的神奇口吻的带动下仔细地去听，去想象，因此在听完之后幼儿能踊跃举手发言，在接下来的环节，先让幼儿理解乐曲结构，然后让幼儿用拍手的方法打节奏。我看幼儿基本了解了音乐的结构，就让幼儿变成一朵小花，可以有各种各样的造型，然后老师扮演蝴蝶，一起跟着音乐嬉戏。最终我让幼儿分别扮演花和蝴蝶听音乐表演，并且强调蝴蝶肯定要在花儿们说完：蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里。这句话之后才能停在花身边；幼儿在嬉戏中感受到了与同伴嬉戏的欢乐。但是，我活动中，我没有强调蝴蝶飘舞动作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飘舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且倾听了教研老师们的点评后，我也深深感受到要上好一个集体活动不仅要深化钻研教材，更要心中装着幼儿，依据幼儿的实际状况选择活动内容，依据幼儿的实际水平组织教学，要真正确立以以幼儿发展为本的理念，如进行好一个活动首先要来源于幼儿，幼儿要有生活阅历和爱好，假如脱离了幼儿进行一个活动，就不行能取得好的效果。其次，活动的打算中幼儿要有生活阅历的打算。在活动的组织过程中，老师要作到师幼互动，生生互动。而在活动中要注意情感的激发，如创建力，想象力，或是胜利，欢乐等情感，因为情感的目标对幼儿更有长远的价值。

小班艺术教案：制作红绿灯
【活动目标】
1、感知红、绿灯的特征、用途。
2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的爱好。
3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。
【活动打算】
设置公路（没有红绿灯）、红绿腊光纸、胶水、抹